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提供与某个特定的人、家庭或事件（如医生和病人的关系）的经历有关的深入的定性资料是（）。
- A、深入访谈
- B、专题小组讨论
- C、选题小组讨论
- D、参与性观察
- E、案例调查
参考答案
更多 “提供与某个特定的人、家庭或事件（如医生和病人的关系）的经历有关的深入的定性资料是（）。A、深入访谈B、专题小组讨论C、选题小组讨论D、参与性观察E、案例调查” 相关考题
考题
全科医生的工作任务包括A．负责常见健康问题的诊治和全方位、全过程管理B．提供健康与疾病的咨询服务C．作为患者的首诊医生和医疗保健体系的“门户”D．通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务E．与社区和患者家庭建立亲密无间的人际关系
考题
下列各项属于违背不伤害原则的是（ ）。A．医生给病人实施粗暴性的检查B．医生的行为使某个病人受益，但却给别的病人带来了伤害C．医生尊重病人是指满足病人的一切要求D．医务人员的行动可能解除病人的痛苦E．受病人或家庭条件的限制，医务人员选择的诊治手段不是最佳的
考题
设有关系Students(学号，姓名，年龄，性别，系名，家庭住址)，其中，属性“系名”是关系DEPT的主键，用户要求访问“家庭住址”的某个成分，如邮编、省、市、街道以及门牌号。关系Students的主键和外键分别是(5)。“家庭住址”是一个(6)属性。A．学号、家庭住址B．姓名、家庭住址C．学号、系名D．姓名、系名
考题
乡村全科医生有关转诊的责任包括A.由病人自己选择转诊的专科或顾问医生B.对专科/顾问医生提供有关病人的详细资料C.病人转诊后不再需要保持与病人的联系D.对于住院病人，每隔三天到医院看望病人一次E.病人转诊后不用再了解病人的情况
考题
在实施以问题为目标的健康照顾上，全科医生有许多优势，不包括的是A.全科医生与病人及其家属有较好的关系基础B.全科医生与社区的人群有较好的关系基础C.全科医生对病人与其家庭存在着持续性的照顾关系D.全科医生与专科医生保持良好的沟通联系E.全科医生提供给人们的是协调性照顾
考题
全科医生有关转诊的责任不包括下列哪项 ( )A 对于住院病人，每隔3天到医院看望病人一次B 病人转诊后继续保持与专科医生的联系，了解病人的情况C 对专科或顾问医生提供有关病人的详细资料D 为病人选择转诊的专科或顾问医生
考题
在医院这个特定环境里,护理人员面临着许多人际关系,如护士与病人、护士与医生以及护士与医院里其它工作人员之间的关系,但其中最重要的人际关系是护士与病人之间的关系,即护患关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
哪项中属于医生违背尊重原则的是A．医生对病人的呼叫或提问给予应答B．医生的行为使某个病人受益，但却给别的病人带来了损害C．妊娠危及母亲的生命时，医生给予引产D．医生给病人实施必要的检查或治疗E．医生满足病人的一切要求
考题
全科医生有关转诊的责任包括（）A、由病人自己选择转诊的专科或顾问医生B、对专科/顾问医生提供有关病人的详细资料C、病人转诊后不再需要保持与病人的联系D、对于住院病人，每隔三天到医院看望病人一次E、病人转诊后不用再了解病人的情况
考题
在实施以问题为目标的健康照顾上，全科医生有许多优势，不包括的是（） A、全科医生与病人及其家属有较好的关系基础B、全科医生与社区的人群有较好的关系基础C、全科医生对病人与其家庭存在着持续性的照顾关系D、全科医生与专科医生保持良好的沟通联系E、全科医生提供给人们的是协调性照顾
考题
全科医生的工作任务包括（）。A、负责常见健康问题的诊治和全方位、全过程管理B、提供健康与疾病的咨询服务C、作为患者的首诊医生和医疗保健体系的"门户"D、通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务E、与社区和患者家庭建立亲密无间的人际关系
考题
设有关系Students（学号，姓名，年龄，性别，系别，家庭住址），其中，属性“系名”是关系DESP的主键，用户要求访问“家庭地址”的某个成分，如邮编、省、市、街道以及门牌号。关系Students的主键和外键分别是（）A、学号、家庭地址B、姓名、系别C、学号、系别D、姓名、家庭地址
考题
设有关系Students（学号，姓名，年龄，性别，系别，家庭住址），用户要求访问“家庭地址”的某个成分，如邮编、省、市、街道以及门牌号，则“家庭地址”是一个（）属性。A、简单B、复合C、多值D、派生
考题
单选题设有关系Students（学号，姓名，年龄，性别，系别，家庭住址），其中，属性“系名”是关系DESP的主键，用户要求访问“家庭地址”的某个成分，如邮编、省、市、街道以及门牌号。关系Students的主键和外键分别是（）A
学号、家庭地址B
姓名、系别C
学号、系别D
姓名、家庭地址
考题
单选题提供与某个特定的人、家庭或事件（如医生和病人的关系）的经历有关的深入的定性资料是（）。A
深入访谈B
专题小组讨论C
选题小组讨论D
参与性观察E
案例调查
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