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脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

  • A、狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言
  • B、先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话
  • C、母亲在怀孕期问给腹中的胎儿听音乐
  • D、某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

参考答案

更多 “脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。A、狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言B、先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话C、母亲在怀孕期问给腹中的胎儿听音乐D、某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋” 相关考题
考题 脑科学研究表明,学前期是人脑发展最迅速、最重要的奠基时期,尤其是0~3岁时大脑发育最快,可塑性最强。() 此题为判断题(对,错)。

考题 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在()A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁

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考题 脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如,3岁以前是动作发展的“关键期”,1-3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响,关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是( )。A.狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

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考题 国内外心理学研究表明,儿童各种能力的发展有特定的关键期:2到3岁是口头语言发展的关键期,4到5岁是 ()的关键期,儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。

考题 心理学、脑科学研究表明,()是感受母爱最强烈的关键期。A、婴幼儿时期B、青少年彷徨期C、远离父母时D、自己做了父母以后

考题 研究表明,()岁是幼儿语言发展的关键期。A、0-6B、3-6C、0-3D、1-3

考题 简述什么是人脑发育的关键期和可塑性?

考题 关于人类进化和智力发展,下列()的说法是不正确的A、人脑比猿脑有更大的脑容量以及大脑皮层更高度分化B、新人阶段即晚期智人阶段C、脑科学主要研究人类智力发展中大脑的思维活动D、认知科学研究人类全部过程的心理过程

考题 研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的( )。A、阶段性B、差异性C、不平衡性D、顺序性

考题 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在()A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1—3岁

考题 脑科学最新研究成果显示,因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成。这为“大脑越用越灵”的观点找到了科学依据。“大脑越用越灵”的事实表明()A、物质是运动的主体B、运动是物质的存在方式和固有属性C、人脑是意识的物质器官D、量的积累会引起质的飞跃

考题 问答题简述什么是人脑发育的关键期和可塑性?

考题 单选题研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的( )。A 阶段性B 差异性C 不平衡性D 顺序性

考题 单选题已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在( )A 2岁B 4岁C 5岁以前D 1~3岁

考题 单选题关于人类进化和智力发展,下列()的说法是不正确的A 人脑比猿脑有更大的脑容量以及大脑皮层更高度分化B 新人阶段即晚期智人阶段C 脑科学主要研究人类智力发展中大脑的思维活动D 认知科学研究人类全部过程的心理过程

考题 单选题心理学、脑科学研究表明,()是感受母爱最强烈的关键期。A 婴幼儿时期B 青少年彷徨期C 远离父母时D 自己做了父母以后

考题 填空题国内外心理学研究表明,儿童各种能力的发展有特定的关键期:2到3岁是口头语言发展的关键期,4到5岁是 ()的关键期,儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。