考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）告诉他明天下午两点准时到会议室开会 （2）整整运了三个月的粮食
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）怀疑他能不能把货款准时汇过来 （2）失掉孩子的妈妈
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）相信你会按时完成任务 （2）拿手表不准作为迟到的理由
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）可怜他们终究没能摆脱贫困的命运 （2）反对他的意见
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）逼他马上拿出一笔钱来 （2）他知道这件事不要紧
考题
下列语句的歧义，哪个是由层次不分明造成的（）A我们的痈疽，敌人的宝贝B消灭敌人的主力部队C父亲的报导D小王没发现
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）部分被侵占的国家 （2）很值得我们冒一回险
考题
句子“什么书他都喜欢读”从不同层次看是（）。A、动词谓语句B、名词谓语句C、主谓谓语句D、形容词谓语句
考题
试设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 （1）这个老人谁都可以接待。 （2）妈妈的鞋没做好。 （3）那里有很多鲁迅的书。
考题
造成句法歧义的主要因素是层次构造、（）和（）。
考题
消除歧义的方法不包括（）。A、改写语句B、说明所有不同的解释C、不使用可能有歧义的语词D、识别并避免模棱两可
考题
爱岗敬业的不同层次（）。A、为了谋生而爱岗敬业B、为了责任而爱岗敬业C、为了地位而爱岗敬业D、因为兴趣而爱岗敬业
考题
设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 ①我特别喜欢煎鸡蛋 ②非洲语言研究成果颇丰
考题
造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）A、一词多义B、不同的句法结构关系C、不同的语义结构关系D、不同的层次构造
考题
“这家商店关门了”有歧义的原因是（）。A、一词多义B、词语同形C、不同的层次构造D、不同的句法结构关系
考题
“连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）A、词汇意义不同造成歧义B、句法结构关系不同造成歧义C、句法结构层次不同造成歧义D、语义结构不同造成歧义
考题
下列构造层次，属于刚性防水屋面构造层次的是（）。A、冷底子油结合层B、绿豆砂保护层C、隔汽层D、隔离层
考题
单选题“这家商店关门了”有歧义的原因是（）。A
一词多义B
词语同形C
不同的层次构造D
不同的句法结构关系
考题
单选题“连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）A
词汇意义不同造成歧义B
句法结构关系不同造成歧义C
句法结构层次不同造成歧义D
语义结构不同造成歧义
考题
单选题造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）A
一词多义B
不同的句法结构关系C
不同的语义结构关系D
不同的层次构造
考题
多选题下列语句因为层次构造不同而产生了歧义的有（ ）。[2002年中级真题]A我们两个人一个房间B发现敌人的哨兵回营房了C咬伤了小王的狗D中国语言研究E这锅饭不热了
考题
问答题试设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 （1）这个老人谁都可以接待。 （2）妈妈的鞋没做好。 （3）那里有很多鲁迅的书。
考题
问答题设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 ①我特别喜欢煎鸡蛋 ②非洲语言研究成果颇丰
考题
多选题爱岗敬业的不同层次（）。A为了谋生而爱岗敬业B为了责任而爱岗敬业C为了地位而爱岗敬业D因为兴趣而爱岗敬业
考题
单选题下列语句的歧义，哪个是由层次不分明造成的（）A
我们的痈疽，敌人的宝贝B
消灭敌人的主力部队C
父亲的报导D
小王没发现
考题
多选题句子“什么书他都喜欢读”从不同层次看是（）。A动词谓语句B名词谓语句C主谓谓语句D形容词谓语句
考题
单选题消除歧义的方法不包括（）。A
改写语句B
说明所有不同的解释C
不使用可能有歧义的语词D
识别并避免模棱两可