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青少年期子女家庭的特点是（）。
- A、子女长大成人，逐渐离开家庭后，又恢复了只有夫妻两人的生活，重新适应婚姻关系
- B、抚育孩子，帮助儿童适应与父母的分离，注意儿童的身体和心理发展
- C、教育孩子，使之逐渐适应上学与走向社会化
- D、注意青少年的教养与沟通，青少年的性教育及与异性的交往
- E、适应父母角色，产后的恢复，承担经济和照顾孩子的压力
参考答案
更多 “青少年期子女家庭的特点是（）。A、子女长大成人，逐渐离开家庭后，又恢复了只有夫妻两人的生活，重新适应婚姻关系B、抚育孩子，帮助儿童适应与父母的分离，注意儿童的身体和心理发展C、教育孩子，使之逐渐适应上学与走向社会化D、注意青少年的教养与沟通，青少年的性教育及与异性的交往E、适应父母角色，产后的恢复，承担经济和照顾孩子的压力” 相关考题
考题
处于青少年期家庭的主要任务A.夫妻双方相互适应、协调性生活B.抚育子女，关注子女的身心发展C.教育子女，帮助子女适应学校生活D.增加沟通，对子女加强性教育E.巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
考题
孙女士，36岁，已婚，与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭处于家庭生活周期的A、学龄前期B、学龄期C、青少年期D、年轻人期E、中年期孙女士所在的家庭此期的主要任务是A、夫妻双方相互适应、协调性生活及计划生育B、适应父母角色，应对养育子女的压力C、教育子女，帮助子女适应学校的生活D、加强对子女的性教育E、巩固婚姻关系，适应夫妻生活
考题
根据杜瓦尔(Duvall)理论，下列关于家庭生活周期说法正确的是()A:学龄期的主要任务是针对子女的特点，增加沟通，加强性教育B:老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化C:青少年期的主要任务是教育子女D:家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期、老年期E:新婚期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力
考题
根据杜瓦尔(Duvall)理论，下列关于家庭生活周期说法正确的是A.家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期、老年期B.新婚期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力C.青少年期的主要任务是教育子女D.学龄期的主要任务是针对子女的特点，增加沟通，加强性教育E.老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化
考题
家庭对子女成长的意义()
A.家庭为子女提供了适应社会的契机，是儿童走向社会化的开端B.家庭使子女拥有快乐的童年，获得丰富的情感体验C.家庭担负着子女受教育的责任D.家庭为子女的成长提供了基本的物质条件，为子女的个性发展奠定基础
考题
余女士，34岁。已婚，与丈夫、8岁儿子及公婆在一起生活。余女士所在的家庭类型属于A、核心家庭B、主干家庭C、联合家庭D、重组家庭E、丁克家庭余女士所在的家庭处于家庭生活周期的A、学龄前期B、学龄期C、青少年期D、年轻人期E、中年期余女士所在的家庭此期的主要任务是A、夫妻双方相互适应，协调性生活及计划生育B、适应父母角色，应对养育子女的压力C、教育子女，帮助子女适应学校的生活D、加强对子女的性教育E、巩固婚姻关系，适应夫妻生活
考题
下列属于核心家庭的是A．由夫妇两人组成的无子女家庭B．已婚夫妇与未婚子女组成的家庭C．由未婚的单身母亲及其子女组成的家庭D．由父母、已婚子女、孙子女居住在一起的家庭E．由父母、已婚子女、孙子女、曾孙子女居住在一起的家庭
考题
以下家庭类型中说法正确的是（）A、由父母、已婚子女和第三代人构成的家庭是直系家庭B、父母及未婚子女组成的家庭是联合家庭C、由夫妇两人组成的无子女家庭是丁克家庭D、由离异、丧偶或未婚的单身父亲或母亲及其子女或领养子女组成的家庭是单亲家庭E、目前我国最主要的家庭类型是核心家庭
考题
单选题丁克家庭是指（）A
已婚夫妇与养子女组成的家庭B
由夫妇两人组成的无子女家庭C
由离异的单身母亲及其子女组成的家庭D
由未婚的单身母亲及其子女组成的家庭E
夫妇双方有一人经历过一次婚姻，且带有前次婚姻子女的家庭
考题
单选题下列属于核心家庭的是（）A
由夫妇两人组成的无子女家庭B
已婚夫妇与未婚子女组成的家庭C
由未婚的单身母亲及其子女组成的家庭D
由父母、已婚子女、孙子女居住在一起的家庭E
由父母、已婚子女、孙子女、曾孙子女居住在一起的家庭
考题
单选题（新版教材已删除）按照杜瓦尔的家庭生命周期理论，如果一个家庭有生活不能自理的残障子女，那么这个家庭始终处于( )。A
育儿期B
学龄前期C
学龄期D
青少年期
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