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材料：植物的生活需要水环节一：导入呈现一盆萎蔫的植株，让学生判断这株植物怎么了，然后导入新课，水对植物有何作用？植物的生活能离开水吗？环节二：植物的生活能否离开水让学生上网查询水分对植物有何作用，植物能否在缺水的环境下生存。学生相互讨论，列举一些生活在沙漠地带的植物，说明所有的植物都需要水，并从植物细胞的成分以及生理方面论述水对植物的作用。环节三：水对植物的影响让学生通过网络查询水对植物的影响。学生相互讨论，认识到水影响植物的分布、形态等诸多方面。根据材料回答： （1）生物学教师在教学中利用互联网的方式有哪些？举出五个及以上例子。 （2）互联网的发展对教育产生了哪些深远的影响？
参考答案
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考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)列举五种词汇呈现的方法。(10分)
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计导入和呈现环节的教学活动并说明设计理由。(20分)
考题
嫁接就是把植物的一部分器官〔如枝、芽、胚等〕移接到另一植株的适当部位，便两者愈合生长成新植株的方法，接在上部的枝或芽，称为（）。承受接穗的植物体，称为“砧木”。A、"接穗"B、"植物体"C、"材料"
考题
单选题（）是茎叶漂浮于水面、根部不在水底扎根的植物，其植株垂直于水中，随水漂流，若水位较低时，根部也会固着于土中，但附着能力差，只要水位一上升，植株即漂浮起来。A
沉水植物B
浮叶植物C
浮水植物D
挺水植物
考题
单选题嫁接就是把植物的一部分器官〔如枝、芽、胚等〕移接到另一植株的适当部位，便两者愈合生长成新植株的方法，接在上部的枝或芽，称为（）。承受接穗的植物体，称为“砧木”。A
接穗B
植物体C
材料
考题
问答题材料：植物的生活需要水环节一：导入呈现一盆萎蔫的植株，让学生判断这株植物怎么了，然后导入新课，水对植物有何作用？植物的生活能离开水吗？环节二：植物的生活能否离开水让学生上网查询水分对植物有何作用，植物能否在缺水的环境下生存。学生相互讨论，列举一些生活在沙漠地带的植物，说明所有的植物都需要水，并从植物细胞的成分以及生理方面论述水对植物的作用。环节三：水对植物的影响让学生通过网络查询水对植物的影响。学生相互讨论，认识到水影响植物的分布、形态等诸多方面。根据材料回答：
（1）生物学教师在教学中利用互联网的方式有哪些？举出五个及以上例子。 （2）互联网的发展对教育产生了哪些深远的影响？
考题
多选题典型病状为植株萎蔫的植物病害有（）.A苹果炭疽病B梨锈病C稻白叶枯病D番茄青枯病E白菜软腐病
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