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鉴赏《双桅船》？

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考题 《双桅船》多重象征意由() A、情人B、祖国C、民族D、粮食
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考题 《双桅船》的意象是:() A、船B、岸C、浪花D、渔夫
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考题 可以归入朦胧诗的是() A.《麦地》B.《双桅船》C.《岁月》D.《山民》
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考题 诗集《双桅船》的作者是艾青。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 美术鉴赏模块的教科书内容分为两部分，一部分为鉴赏基础，另一部分为（ ）。A.鉴赏方法 B.鉴赏技巧 C.鉴赏内容 D.鉴赏角度
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考题 依照《普通高中美术课程标准(实验)》，美术鉴赏内容系列包括的是()。 A.鉴赏基础和鉴赏内容 B.鉴赏形式和鉴赏策略 C.鉴赏基础和鉴赏途径 D.鉴赏策略和鉴赏手段
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考题 美术鉴赏的基本方式有（）。A.感悟式鉴赏 B.形式鉴赏 C.社会学式鉴赏 D.比较式鉴赏
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考题 《双桅船》是哪位著名诗人的诗集？（）A、北岛B、顾城C、舒婷D、海子
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考题 文物学中发现文物后需要采取的过程依次是（）。A、断代、定级、修复、鉴赏B、辨伪、断代、鉴赏、修复C、断代、辨伪、定级、鉴赏D、鉴赏、断代、定级、辨伪
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考题 《双桅船》的作者是（）A、曾卓B、流沙河C、舒婷D、艾青
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考题 （）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。A、鉴赏方法B、课题鉴赏C、美术鉴赏D、内容鉴赏
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考题 曹丕主张在鉴赏批评活动中，鉴赏主体要“（）”。
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考题 "美术·鉴赏"模块的教科书内容分（）两部分。A、鉴赏基础和鉴赏内容B、鉴赏知识和鉴赏实践C、美术鉴赏和美术实践D、美术课程和鉴赏内容
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考题 “美术鉴赏”是义务教育阶段美术科目的一个内容系列.是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和（）两部分。A、鉴赏方法B、鉴赏课题C、鉴赏能力D、鉴赏内容
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考题 简析《双桅船》的主题意蕴。（重点）
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考题 共鸣是指在艺术鉴赏过程中，鉴赏主体与鉴赏客体的融合。
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考题 批评不仅是对鉴赏的提高，也是对鉴赏的（）。
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考题 《双桅船》的主要创作手法是什么？
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考题 单选题"美术·鉴赏"模块的教科书内容分（）两部分。A 鉴赏基础和鉴赏内容B 鉴赏知识和鉴赏实践C 美术鉴赏和美术实践D 美术课程和鉴赏内容
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考题 单选题审美活动过程的中心环节是（　　）。A 艺术鉴赏中的审美基础B 艺术鉴赏中的审美体验C 艺术鉴赏中的审美直觉D 艺术鉴赏中的审美准备
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考题 单选题文物学中发现文物后需要采取的过程依次是（）。A 断代、定级、修复、鉴赏B 辨伪、断代、鉴赏、修复C 断代、辨伪、定级、鉴赏D 鉴赏、断代、定级、辨伪
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考题 单选题艺术鉴赏活动的最高境界是（　　）。A 艺术鉴赏中的审美直觉B 艺术鉴赏中的审美体验C 艺术鉴赏中的审美升华D 艺术鉴赏中的审美交叉
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考题 判断题共鸣是指在艺术鉴赏过程中，鉴赏主体与鉴赏客体的融合。A 对B 错
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考题 问答题《双桅船》中“岸”“风”“风暴”“灯”等意象的涵义是什么？
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考题 问答题鉴赏《双桅船》？
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考题 问答题《双桅船》的主要创作手法是什么？
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考题 单选题《双桅船》的作者是（）A 曾卓B 流沙河C 舒婷D 艾青
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