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校园标语（口号）也能折射出时代发展的脉络。下面的校园标语（口号）按开始流行时间的先后排列，正确的是（）①“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”②“向科学进军”③“把失去的光阴夺回来”④“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
- A、①②③④
- B、②①③④
- C、①③②④
- D、②③①④
参考答案
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考题
标语口号反映了一个国家的文明程度。不应该只是板着面孔告诉人们不应该做什么，而应该用善意的语言引人向善。在语气和修辞上，口号的制定者应该多下功夫。放眼西方，充满人文关怀的口号不胜枚举。如美国某妇产医院正厅标语：“我们在爱中生长，爱也在我们中生长”；美国某老年公寓大厅内的标语：“爱一个人要付出很大代价，但不爱任何人时，代价就更大”。
这段文字意在说明：A.标语口号的运用可以体现一个国家的文明程度更高
B.标语口号设计得更人文，更合理需要制定者深入地思考
C.西方国家经常会将更多的人文关怀融入其中
D.西方国家在标语口号设计上比东方国家更胜一筹
考题
历史上的标语口号浓缩地表现着不同时代的内容和特征，下列标语口号按其出现的时间先后顺序排列，正确的是（） ①“打倒列强，除军阀” ②“一切反动派都是纸老虎” ③“外争国权，内惩国贼” ④“停止内战，一致抗日”A、①②③④B、③①②④C、③①④②D、④③①②
考题
在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的政治感染力，具有明显的时代气息。下列口号、标语按其出现的先后顺序排列正确的是（）①星星之火，可以燎原②打倒列强，除军阀③誓死力争，还我青岛④打过长江去，解放全中国A、①②③④B、③②①④C、②①③④D、④①③②
考题
标语、口号折射出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。与“外争国权，内惩国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”等口号相关的历史事件是（）A、五四运动B、南昌起义C、百团大战D、解放南京
考题
历史上的标语口号浓缩地表现着不同时代的内容和特征，下列标语口号按其出现的时间先后顺序排列，正确的是（） ①“打倒列强，除军阀” ②“停止内战，一致抗日” ③“外争国权，内惩国贼” ④“中华人民共和国万岁”A、①②③④B、③①②④C、③②①④D、④③①②
考题
在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的政治感染力。下列口号、标语与五四运动相关的是（）A、内惩国贼外争国权B、打过长江去解放全中国C、星星之火可以燎原D、停止内战一致对外
考题
在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的政治感染力。下列口号、标语与国共十年对峙（1927一1937年）相关的是（）A、星星之火.可以燎原B、坚持抗战，反对妥协C、内惩国贼.外争国权D、打过长江去.解放全中国
考题
单选题校园标语（口号）也能折射出时代发展的脉络。下面的校园标语（口号）按开始流行时间的先后排列，正确的是（）①“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”②“向科学进军”③“把失去的光阴夺回来”④“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”A
①②③④B
②①③④C
①③②④D
②③①④
考题
单选题历史上的标语口号浓缩地表现着不同时代的内容和特征，下列标语口号按其出现的时间先后顺序排列，正确的是()①“打倒列强，除军阀”②“外争国权，内惩国贼”③“停止内战，一致抗日”④“中华人民共和国万岁”A
①②③④B
②①③④C
①③②④D
④③①②
考题
单选题口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上了时代烙印。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是（）①“抗美援朝，保家卫国”②“打倒一切，全面内战”③“和平统一，一国两制”④“中国人民站起来了”A
①②③④B
②④①③C
③①②④D
④①②③
考题
填空题企业理念的应用形式有：标语、口号、（）、企业歌曲。
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