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如果X的值小于或等于Y的平方，则打印"OK"，表示这个条件的单行格式If语句是（）
- A、If x＜＝y2 Then Print″OK″
- B、If x＜＝y＾2 Print″OK″
- C、If x＜＝y＾2 Then″OK″
- D、If x＜＝y＾2 Then Print″OK″
参考答案
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考题
逻辑变量x、Y进行逻辑“异或”(用表示)运算的含义是：若X、Y取值相同(都为 true或都为false)，则XY的值为false，否则XY的值为true。用逻辑“与”(∧)、“或” (∨)、“非”(-)表示XY的式子为(3)。A．(X∧Y)∧(X∧Y)B．(X∨Y)∧(X∨Y)C．(X∧Y)∨(X∧Y)D．(X∨Y)∨(X∨Y)
考题
（19）如果A为整数且|A|=10,则打印“OK”，否则打印“Error”,表示这个条件的单行格式If语句是 A.If Int(A)=A And Sqr(A)=10 Then Print“OK”Else Print “Error” B.If Fix(a)=A And Abs(a)=10 Then Print“OK”Else Print “Error” C.If Int(A)=A And (A=10 ,A=-10) Then Print“OK”Else Print “Error” D.If Fix(A)=A And A=10, Abs A=-10 Then Print“OK”Else Print “Error
考题
表示条件“X＋Y大于10小于100,且X－Y要小于0”的逻辑表达式为()。A.1010 And
表示条件“X+Y大于10 小于100，且X-Y要小于0”的逻辑表达式为( )。A．10＜X+Y＜100 And X-Y＜0B．X+Y＞10 And X+Y＜100 And X-Y＜0C．X+Y＞10 And X+Y＜100 Or X-Y＜OD．X+Y＞10 Or X+Y＜100 Or X-Y＜0
考题
如果A为整数且，|A|＞=10，则打印“OK”，否则打印“Error”，表示这个条件的单行格式If语句是( )。A．If Int(A)=A And Sqr(A)＞=10 Then Print"OK"Else Print "Error"B．If Fix(A)=a And Abs(A)＞=-10 Then Print"OK"Else Print "Error"C．If Int(A)=A And(A＞=10,A＜-10) Then Print"OK"Else Print "Error"D．If Fix(A)=A And A＞=10,And A＜=-10 Then Print"OK" Else Print "Error"
考题
逻辑变量X、Y进行逻辑“异或”(用表示)运算的含义是：若X、Y取值相同(都为true或都为false)，则XY的值为false，否则XY的值为true。用逻辑“与”(∧)、“或”(∨)、“非”(-)表示XY的式子为______。A．B．C．D．
考题
如果x为整数且|x|＞=100，则打印“OK”，否则打印“Error”，表示这个条件的单行格式 If语句是A．If Int((x)=x And Sqr(x)＞=100 Then Print "OK" Else Print "Error"B．If Fix(x)=x And Abs(x)＞=100 Then Print"OK"Else Print"Error"C．If Int(x)=x And (x＞=100，x＜=-100)Then Print"OK"Else Print"Error"D．If Fix(x)=x And x＞=100 And x＜=-100 Then Print "OK" Else Print "Error"
考题
逻辑变量X、Y进行逻辑“异或”（用 表示）运算的含义是：若X、Y取值相同（都为true或都为false），则X Y的值为false，否则X Y的值为true。用逻辑“与”（∧）、“或”（∨）、“非”（ ）表示X Y的式子为 （6） 。A.AB.BC.CD.D
考题
逻辑变量x、Y进行逻辑“异或”(用⊕表示)运算的含义是：若x、Y取值相同(都为trlle或都为false)，则x⊕Y值为false，否则x⊕Y的值为true c。用逻辑“与”(∧)、“或”(∨)、“非”(-)表示x⊕Y的式子为( )。A．(X∧Y)∧(x∧Y)B．(X∨Y) ∧(X∨Y)C．(X∧Y)∨(x∧Y)D．(X∨VY)∨(X∨Y)
考题
在回归分析中，下列说法不正确的是（ ）。A.回归平方和是由于x与y 的变化引起的变化部分
B.剩余平方和是除了x对y的线性影响之外的其他因素对y的变差的作用
C.回归平方和等于y的变差平方和加上剩余平方和
D.y的变差平方和可表示为SST=?(y-?)2
考题
（year=25）？”teacher”：”student”这个条件表达式的意义是（）。A、如果year大于或等于25，则表达式的值是teacher，否则为studentB、如果year 大于或等于25，则表达式的值是student，否则为teacherC、如果year大于25，则表达式的值是teacher，否则为studentD、如果year小于或等于25，则表达式的值是teacher，否则为student
考题
如果X→Y，但Y不包含于X，则称X→Y是（）的函数依赖。 如果X→Y，则X称作（）。 如果K是关系模式R（U，F）的任一候选关键字，X是任一属性或属性集，如果X∈K，则X称为（）；否则称为（）。
考题
在采用一元直线回归法进行成本性态分析时，如果业务量（X）与成本（Y）完全正相关，即成本性态模型完全可以用Y=a+bx表示，则相关系数（r）的值必然（）。A、趋近于+1B、等于+1C、等于零D、等于-1
考题
如果x的值大于或等于y的立方，则打印“OK”，表示这个条件的单行格式的If语句是（）A、If x=y^3 Print “OK”B、If x=y*y*y Then “OK”C、If x=y^3 Then Print “OK”D、If x=y*y*y Then Print “OK” End If
考题
单选题如果x的值大于或等于y的立方，则打印“OK”，表示这个条件的单行格式的If语句是（）A
If x=y^3 Print “OK”B
If x=y*y*y Then “OK”C
If x=y^3 Then Print “OK”D
If x=y*y*y Then Print “OK” End If
考题
单选题在回归分析中，下列说法不正确的是（）。A
回归平方和是由于x与y的变化引起的变化部分B
剩余平方和是除了x对y的线性影响之外的其他因素对y的变差的作用C
回归平方和等于y的变差平方和加上剩余平方和D
y的变差平方和可表示为SST=∑（y—y(_)）²
考题
单选题（year=25）？”teacher”：”student”这个条件表达式的意义是（）。A
如果year大于或等于25，则表达式的值是teacher，否则为studentB
如果year 大于或等于25，则表达式的值是student，否则为teacherC
如果year大于25，则表达式的值是teacher，否则为studentD
如果year小于或等于25，则表达式的值是teacher，否则为student
考题
单选题如果X的值小于或等于Y的平方，则打印"OK"，表示这个条件的单行格式If语句是（）A
If x＜＝y2 Then Print″OK″B
If x＜＝y＾2 Print″OK″C
If x＜＝y＾2 Then″OK″D
If x＜＝y＾2 Then Print″OK″
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