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小明从小跟着父亲生活。由于生活的压力，父亲经常拿小明出气，打他、饿他。一天，小明的父亲在干活时发生了工伤事故，导致瘫痪在家，脾气也就更暴躁。小明在放学回家不仅要照顾爸爸，还得忍受爸爸的斥责。邻居们看着都十分担心，于是请来了社会工作者小刘对他进行帮助，小刘与小明进行了交谈，并告诉小明，处于当前的环境，他可以去社区的福利中心暂住，待父亲情况好转再回家。小明深爱父亲，虽然考虑到自己在家可能面临很多困难，不过小明表示，自己希望留在家里。面对如此情况，小刘当务之急应该（）。
- A、极力劝说小明，让他去社区福利中心
- B、尊重小明的决定，让小明留在家里
- C、通过小明的亲人、邻居告诉小明，小刘的建议是对小明好的
- D、借助各种资源，帮助小明的爸爸转变现状
参考答案
更多 “小明从小跟着父亲生活。由于生活的压力，父亲经常拿小明出气，打他、饿他。一天，小明的父亲在干活时发生了工伤事故，导致瘫痪在家，脾气也就更暴躁。小明在放学回家不仅要照顾爸爸，还得忍受爸爸的斥责。邻居们看着都十分担心，于是请来了社会工作者小刘对他进行帮助，小刘与小明进行了交谈，并告诉小明，处于当前的环境，他可以去社区的福利中心暂住，待父亲情况好转再回家。小明深爱父亲，虽然考虑到自己在家可能面临很多困难，不过小明表示，自己希望留在家里。面对如此情况，小刘当务之急应该（）。A、极力劝说小明，让他去社区福利中心B、尊重小明的决定，让小明留在家里C、通过小明的亲人、邻居告诉小明，小刘的建议是对小明好的D、借助各种资源，帮助小明的爸爸转变现状” 相关考题
考题
小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该（ ）。A．辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险B．向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认C．与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题D．缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护
考题
王小明在父母离异后跟着父亲生活，父亲却整天喝酒打麻将很少关心小明。进入初中后，小明变得更加沉默寡言并且成绩不断滑坡，还经常打架、逃学，最后不得不被学校开除。小明于是留在家里，一待就是两年，对外面的就业形势毫无所知。社区工作者针对小明的状况，制定了树立小明信心、帮助小明学习社会技能并且帮助建立工作支持小组的计划。小明的社会工作事例说明青少年需求具有（ ）。A．多元性B．全面性C．丰富性B．综合性
考题
小明今年2岁，他父亲帮他开了一个信托账户并存了10000元在该账户里，年利率是 6.75%。他希望小明能够在12年内每年都能从信托该账户里取出一笔钱，第一次取钱将从小明18岁开始。根据以上信息，小明每次能取出( )元。A．9661.82B．7154.98C．3309.36D．1804.66
考题
今年，小明的父母年龄之和是小明的6倍。4年后小明的父母亲年龄之和是小明的5倍。已知小明的父亲比他母亲大2岁。那么，今年小明父亲多少岁？（ ）
A. 37 B. 40 C. 57 D. 72
考题
小明，9岁，现在是北京某农民工子弟学校的三年级新生。小明的父亲一直在北京打工，母亲也在他两岁的时候来到了北京。小明自小跟着爷爷奶奶在农村长大，平时很听话，课堂表现也很优秀，爷爷奶奶对他很是疼爱。母亲每年会回家探望小明几次，但父亲只有在春节时才回去。母亲很思念小明，并且觉得爷爷奶奶上了年纪，再一直照顾小明多有不便，应该将小明接到身边照顾。2012年8月，父母把小明接到了北京，并为他联系了一所农民工子弟学校，上三年级。
小明来到北京后的第一个月，都是被反锁在家里看电视，因为父母白天都要工作，怕他自己在家不安全。上学后，因为小明的方言很严重，同学都排挤他，有些同学见他长得弱小就常欺负他。由于课程跟以往不同，课业方面他也总跟不上。慢慢地小明就变得郁郁寡欢，在家里不爱跟爸妈说话，在学校经常是上课睡觉，下课就躲在角落里，还经常逃学。只有偶尔跟爷爷奶奶讲电话时他才会高兴些，还总嚷嚷着要回去。一次，小明被同学欺负，他忍无可忍，抡起板凳打了对方。学校老师向小明父母反映了情况，父亲很生气，当时就打了他，小明哭着喊着要回去找爷爷奶奶，母亲看着很心疼。父亲骂他没出息，还要把他送回去。母亲舍不得儿子离开，她知道小明是在来到这里后才改变的，但她不知道怎样帮助儿子适应这里的生活，着急、苦闷之余，经同事介绍找到社工小张，并向其求助。社工小张了解了小明的基本情况后，决定采用儿童个案工作的方法帮助小明适应新的生活环境。
【问题】
1．结合材料分析儿童的心理特点有哪些
2．根据材料说明小明有哪些方面的困境
3．从学校和家庭层面出发，社工应该为小明提供哪些服务
考题
小明学习成绩一向很好，近来，老师发现小明学习成绩下降，还变得沉默寡言，身上还常常青一块。前来帮助小明的社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明现在特别害怕回家，怕再遭父亲打骂，则社会工作者应该()。A:辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险
B:向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认
C:与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题
D:缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护
考题
小明，男，15岁，与单亲父亲一起生活。小明的父亲对他疏于管教和照顾，小明在学校没有朋友，学习成绩也不好，近日，小明因不堪忍受同桌嘲笑他是没妈的孩子而动手打了对方。社会工作者小任在了解小明的情况后，决定先从增进班主任与小明的沟通信任，形成良好的师生关系入手，再进行后续干预。小任的这一做法，属于“抗逆力轮”方法中的（ ）的工作内容。A.教授生活技能
B.建立和表达高期望
C.促进亲社会联结
D.建立清楚一致的行为规范
考题
小明今年16岁，三年前父母离婚时双方达成一个协议。协议主要内容是“小明随父亲生活，母亲以后不再负责小明的生活教育等费用……”现在父亲下岗，无经济来源，小明要起诉其母亲索取教育费.下列说法正确的是（）A、小迷宫内可以起诉B、因为协议约定母亲不再负责小明的生活、教育费用，因此小明不能起诉母亲C、即使小迷宫内起诉，法院也不会判决，小明的母亲也不会承担小迷宫内的抚育费D、必须让法院先对此协议进行定性，否则不可以起诉
考题
小明的父母在小明12岁时离婚，小明随父亲生活。小明21岁时，父亲再婚。现其生母因事故死亡，以下说法正确的有（）。A、小明不能继承其生母的遗产B、小明仅能继承其生母和生父的遗产C、小明只能继承其生父和继母的遗产D、小明能继承其生父母及继母的遗产
考题
小明今年10岁，父母在他6岁的时候就离异了，小明现在跟父亲及姐姐住在一起父亲是一名下岗工人，目前靠领取救济金为生，奶奶是一名退休职工，现在也仅靠微薄的退休金生活。祖孙三代现在生活在一起相邻为命，父亲和奶奶与小明的沟通很少，小明在学校也很少说话，但是在学校外面小明有自己的一些朋友，小明目前经常夜不归宿，常和一群朋友一起出入网吧和电子游戏室，最近一次更是两天没有回家，家人十分担心，但是奶奶和爸爸又管不了他，学校的老师知道后请来了社会工作者小张，小张对小明的问题进行了分析。下列小张认为小明问题的主要有（）。A、小明的家庭状况是引起他自信心不足的直接原因，使小明孤独的同时也害怕与同学交往B、小明的家庭成员爸爸和奶奶没有和小明建立起良好的沟通机制C、小明的奶奶和爸爸对小明缺乏关爱，对小明的态度冷漠和自私，使小明感到自卑D、小明的家庭支持网络脆弱，并且缺乏在学校的支持网络E、小明的妈妈长期缺乏对小明的管教和正确指导
考题
小明今年13岁，三年前父母离婚时双方达成一个协议并经过了公证。协议主要内容是：“小明随父亲生活，母亲以后不再负责小明的生活.教育等费用……”现在父亲下岗，无经济来源，小明起诉其母亲索取教育费可以吗？（）A、可以起诉。B、不可以起诉。C、先必须让法院对此协议进行定性，否则不可以起诉。D、要看母亲是否同意给教育费。
考题
单选题学校社会工作者发现小明身上有瘀青，经了解，发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒，反而表示自己确实太调皮了，常惹父亲生气，父亲打自己也是为了自己好。依据精神分析理论，小明的上述想法是一种（ ）。[2011年真题]A
自我贬抑的负面感受B
超越自我的内在要求C
减少内心冲突的调适方法D
转化痛苦经历的积极努力
考题
单选题小明出生在一个单亲家庭中，父亲经常对他拳打脚踢，一旦考试成绩差就罚小明不准吃饭，小明需要对父亲绝对服从，不得违逆。小明的家庭教养模式属于( )。A
民主型B
支配型C
冲突型D
专制型
考题
单选题学校社会工作者发现小明身上有瘀青，经了解，发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒，反而表示自己确实太调皮了，常惹父亲生气，父亲打自己也是为了自己好。依据精神分析理论，小明的上述想法是一种（）。A
自我贬抑的负面感受B
超越自我的内在要求C
减少内心冲突的调适方法D
转化痛苦经历的积极努力
考题
单选题小明的父母在小明12岁时离婚，小明随父亲生活。小明21岁时，父亲再婚。现其生母因事故死亡，以下说法正确的有（）。A
小明不能继承其生母的遗产B
小明仅能继承其生母和生父的遗产C
小明只能继承其生父和继母的遗产D
小明能继承其生父母及继母的遗产
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