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管理者要协调好管理系统的各要素，如果这些要素无论怎样发展变化都处于相互协调的状态，就不会发生事故，这是（）的要求。

  • A、整分合原则
  • B、反馈原则
  • C、动态相关性原则
  • D、封闭原则

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更多 “管理者要协调好管理系统的各要素，如果这些要素无论怎样发展变化都处于相互协调的状态，就不会发生事故，这是（）的要求。A、整分合原则B、反馈原则C、动态相关性原则D、封闭原则” 相关考题
考题 对系统原理的各个原则说法正确的是()。A.动态相关性原则说明，如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故B.反馈原则说明，只有设立安全监督管理部门，才能达到准确快速反馈的目的C.整分合原则说明，管理者在制定系统整体目标时，必须考虑安全生产问题D.封闭原则说明，各管理机构之间不必相耳联系，只要各自组织即可
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考题 管理系统中最关键的要素是()。 A.管理组织B.管理环境C.管理者D.管理对象
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考题 物流系统的要素之间，要素内部，要素外部都存在目标的冲突。()
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考题 管理者是管理系统中最核心、最关键的要素。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 企业要顺利运转，必须根据经营目标，对各生产要素进行统筹安排和全面调度，使各要素间能够均衡配置，各环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是组织，它需要管理者的管理行为来执行。A对B错
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考题 系统模型要反应出系统的主要构成要素及其功能和作用，以及在系统运行条件下，这些要素的（）
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考题 管理者如果对下属的某一绩效要素的评价较高，会导致对此人所有的其他绩效要素评价都较高，这通常指的是（）。A、考核者的个人偏见B、经常性的误差C、居中趋势D、晕轮效应
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考题 在教育管理过程中，管理者对管理要素的组合是靠（）进行的。A、信息B、权力C、职责D、协调
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考题 管理系统中最关键的要素是（）。A、管理者B、管理对象C、管理对象管理环境D、管理组织
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考题 管理系统中最核心、最关键的要素是“管理主体即管理者”。
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考题 课堂管理要素包括（）。A、管理者、管理对象和管理手段B、计划、组织、指挥、协调C、计划、组织、指挥、协调、控制D、计划、组织、指挥、控制
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考题 高效的预测管理过程由大量要素组成，有效的预测是整合其中某些要素的过程，这些整合要素包括（）A、预测技术B、预测过程C、预测支持系统D、预测管理系统E、预测数据库
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考题 构成机电一体化系统的要素或子系统之间必须能顺利地进行物质、能量和信息的（）。为此，各要素或各子系统连接处必须具备一定的“联系条件”，这些联系条件称为（）。
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考题 企业要顺利运转，必须根据经营目标，对各生产要素进行统筹安排和全面调度，使各要素间能够均衡配置，各环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是组织，它需要管理者的管理行为来执行。
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考题 管理的五要素理论：管理包括计划、组织、指挥、协调、控制五要素。
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考题 判断题企业要顺利运转，必须根据经营目标，对各生产要素进行统筹安排和全面调度，使各要素间能够均衡配置，各环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是组织，它需要管理者的管理行为来执行。A 对B 错
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考题 问答题建立管理星系系统的核心要素有哪些？这些要素个具有什么功能？
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考题 单选题在教育管理过程中，管理者对管理要素的组合是靠（）进行的。A 信息B 权力C 职责D 协调
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考题 填空题构成机电一体化系统的要素或子系统之间必须能顺利地进行物质、能量和信息的（）。为此，各要素或各子系统连接处必须具备一定的“联系条件”，这些联系条件称为（）。
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考题 判断题管理系统中最核心、最关键的要素是“管理主体即管理者”。A 对B 错
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考题 单选题管理系统中最关键的要素是（）。A 管理者B 管理对象C 管理对象管理环境D 管理组织
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考题 单选题管理者要协调好管理系统的各要素，如果这些要素无论怎样发展变化都处于相互协调的状态，就不会发生事故，这是（）的要求。A 整分合原则B 反馈原则C 动态相关性原则D 封闭原则
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考题 填空题系统模型要反应出系统的主要构成要素及其功能和作用，以及在系统运行条件下，这些要素的（）
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考题 单选题课堂管理要素包括（）。A 管理者、管理对象和管理手段B 计划、组织、指挥、协调C 计划、组织、指挥、协调、控制D 计划、组织、指挥、控制
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考题 单选题管理者如果对下属的某一绩效要素的评价较高，会导致对此人所有的其他绩效要素评价都较高，这通常指的是（）。A 考核者的个人偏见B 经常性的误差C 居中趋势D 晕轮效应
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