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改造主义教育的主要理论，大致可以概括为（）。

  • A、教育应该以“改造社会”为目标
  • B、教育要重视培养“社会抑制”的精神
  • C、强调行为科学对整个教育工作的指导意义
  • D、教学上应该以社会问题为中心
  • E、教师应该进行民主的﹑劝说的教育

参考答案

更多 “改造主义教育的主要理论，大致可以概括为（）。A、教育应该以“改造社会”为目标B、教育要重视培养“社会抑制”的精神C、强调行为科学对整个教育工作的指导意义D、教学上应该以社会问题为中心E、教师应该进行民主的﹑劝说的教育” 相关考题
考题 西方现代教育理论中影响最大的流派有()等。 A.要素主义教育B.改造主义教育C.实用主义教育D.永恒主义教育
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考题 改造主义教育的主要理论包括( ) 。 A、教育应当以“改造社会”为目标B、重视学习社会科学知识和以解决问题为主的教学方法C、提倡民主的师生关系D、重视学生学习学科知识的基本结构
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考题 强调教育应该以“改造社会”为目标,教育要重视培养“社会一致”的精神,强调行为科学对整个教育工作的指导意义的教育理论是()。 A、改造主义教育B、要素主义教育C、永恒主义教育D、新托马斯主义教育
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考题 强调教育的性质永恒不变,教育的目的是“要引出我们人类天性中共同的要素”的教育理论是()。 A、要素主义教育B、永恒主义教育C、改造主义教育D、存在主义教育
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考题 激励理论大致可划分为内容型激励理论、过程型激励理论和行为改造理论。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 陶行知对杜威的实用主义教育理论进行改造,形成了生活教育理论。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 法国哲学家、教育家马里坦是（　　）的主要代表人物 A.存在主义教育 B.改造主义教育 C.要素主义教育 D.新托马斯主义教育
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考题 在现代欧美教育思潮中，（）是提倡宗教教育 的一种教育理论。 A.改造主义教育 B.新托马斯主义教育 C.永恒主义教育 D.要素主义教育
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考题 关注和探询“谁控制学校”“谁制定学校管理的政策…‘谁决定教育的伦理、社会和经济目标”“谁设置课程”的教育理论流派是A.制度教育学 B.改造主义教育理论 C.存在主义教育理论 D.批判教育学
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考题 从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括 A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育 B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育 C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育 D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育
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考题 简述改造主义教育的主要观点。
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考题 建构主义教育理论的主要内容。
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考题 改造主义教育
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考题 美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A改造主义教育理论B要素主义教育理论C实用主义教育理论D科学主义教育理论
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考题 ERG理论的主要观点可以概括为什么？
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考题 系统改造现有流程的原则，可以概括为？
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考题 简述改造主义教育思想的主要论点。
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考题 概括起来，生态学的发展大致可以分为几个阶段？
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考题 期待视域的构成成分是相当复杂的，其中最为主要的可以大致概括为（）、（）和（）这三个方面。
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考题 弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即（）A、强化理论B、刺激一一反应理论C、潜意识D、人格三分法E、社会学习理论
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考题 单选题美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A 改造主义教育理论B 要素主义教育理论C 实用主义教育理论D 科学主义教育理论
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考题 填空题期待视域的构成成分是相当复杂的，其中最为主要的可以大致概括为（）、（）和（）这三个方面。
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考题 问答题简述改造主义教育思想的主要论点。
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考题 问答题ERG理论的主要观点可以概括为什么？
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考题 问答题系统改造现有流程的原则，可以概括为？
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考题 填空题我国政府中的行政纪律大致可以概括为（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）等七个方面。
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考题 多选题改造主义教育的主要理论，大致可以概括为（）。A教育应该以“改造社会”为目标B教育要重视培养“社会抑制”的精神C强调行为科学对整个教育工作的指导意义D教学上应该以社会问题为中心E教师应该进行民主的﹑劝说的教育
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