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在大学的科研成果中，（）指为解决某一科学技术问题，具有一定创造性、先进性和使用价值的科技成果。
参考答案
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考题
在大学生应该具备的学习观念中,其中()指的是要努力学习科学的概念,科学的理论,科学的知识,科学的方法,科学的技能,以及锻炼自己科学的思维。
A、科学的学习观念B、不断向实践学习的观念C、创造性学习的观念D、全面学习的观念
考题
根据所给文字资料判定()。A. 在科学意识科学行为方面，大学生是一个高知群体B. 大学生有明确的科学观念，但动手解决问题的能力不强C. 大学生从发现问题、思考问题到解决问题呈递增的过程D. 大学生缺乏系统明确的科学观念，特别是动手、解决问题的能力
考题
下列关于创造性的说法哪些是正确的？（）A、评价发明是否具备创造性，只需要考虑其技术方案和要解决的技术问题B、对于新的化学产品，如果其用途不能从结构或者组成相似的已知产品预见到，可以认为这种用途具备创造性C、一项发明是否具备创造性，只有在该发明具备新颖性的条件下才进行判断D、独立权利要求限定的发明具备创造性，其从属权利要求限定的发明不一定具备创造性
考题
以下有关创造性审查的观点中哪些是正确的（）A、审查创造性时，是将多份对比文件中的不同技术内容组合在一起进行判断B、一件发明专利申请是否具有创造性，只有在该发明具备新颖性的条件下才进行判断C、评价发明是否具有创造性，只需要考虑其技术方案和要解决的技术问题D、如果一项独立权利要求具有创造性，还应当继续审查其从属权利要求的创造性
考题
以下关于判断发明创造性基准的描述，哪些是错误的？（）A、应当根据发明专利申请说明书背景技术部分的描述确定最接近的现有技术B、只有在发明具备新颖性的条件下才判断该发明是否具有创造性C、评价发明是否具有创造性，只需要考虑其技术方案和要解决的技术问题D、如果发明所产生的技术效果与现有技术相同，即可得出该发明不具有创造性的结论
考题
下列关于发明的创造性的说法哪些是正确的？（）A、在评价发明是否具备创造性时，不仅要考虑发明的技术方案本身，还要考虑发明所属技术领域、所解决的技术问题和所产生的技术效果B、发明的某一技术特征与最接近的现有技术的对应特征有区别，则该发明必然具备创造性C、对创造性的评价无需考虑创立发明的途径D、发明提供了一种技术构思不同的技术方案，其技术效果能够基本上达到现有技术的水平，则可以说明该发明具有显著的进步
考题
多选题下列关于发明的创造性的说法哪些是正确的？（）A在评价发明是否具备创造性时，不仅要考虑发明的技术方案本身，还要考虑发明所属技术领域、所解决的技术问题和所产生的技术效果B发明的某一技术特征与最接近的现有技术的对应特征有区别，则该发明必然具备创造性C对创造性的评价无需考虑创立发明的途径D发明提供了一种技术构思不同的技术方案，其技术效果能够基本上达到现有技术的水平，则可以说明该发明具有显著的进步
考题
单选题科研成果应符合（）条件。A
科研成果应具有创造性、先进性B
科研成果必须具有社会价值，并得到社会的公认C
科研成果必经过技术鉴定或评审D
以上都对
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