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医患之间最主要的交往方式是（）

  • A、书面交往
  • B、交谈
  • C、非语言交流
  • D、以上都不是

参考答案

更多 “医患之间最主要的交往方式是（）A、书面交往B、交谈C、非语言交流D、以上都不是” 相关考题
考题 (2013)在医患交往的过程中，医护人员不恰当的交往方式是A、用专业术语进行交流B、重视患者的自我感 在医患交往的过程中，医护人员不恰当的交往方式是A、用专业术语进行交流B、重视患者的自我感受C、关注疾病本身和相关话题D、采取封闭和开放式的提问E、了解患者的安全需要
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考题 医患交往的形式包括()。 A、语言交往B、非语言交往C、以上都是
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考题 医患之间最主要的交往方式是()A.书面交往B.交谈C.非语言交流D.以上都不是
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考题 交往需要谈话,谈话促进交往。在交谈中正确运用语言技巧,是建立良好人际关系的必要条件。下列交谈方式中,正确运用了语言技巧的是()。 A、保持适度距离B、善于倾听C、尊重对方D、仪表端庄
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考题 在护患交往中应用较为广泛的交流方式是A．表情的交流B．动作的交流C．眼神的交流D．口头语言交流E．书面语言交流
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考题 医务人员凭借自己的医学知识和技术为患者做出诊断并进行治疗，这种医患间的交往是A.技术水平的交往 B.非技术水平的交往 C.学术水平的交往 D.一般交往 E.非语言形式的交往
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考题 医患交往是A.技术水平沟通 B.语言沟通 C.非技术水平沟通 D.非语言沟通 E.以上都正确
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考题 在人际交往的方式中，具有信息传递速度快，易保持信息传出的权威性优点的是( )。A:单向交往和双向交往 B:角色交往和非角色交往 C:宏观交往和微观交往 D:口头言语交往和书面语言交往
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考题 A.医患隔离 B.医患对立 C.医患交往信息少 D.医患交往障碍 E.医患冲突病人不想与医生交谈
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考题 影响人际关系的隐性要素主要包括（）A交往主体、交往对象和交往目的B有声语言、书面语言和体态语言C交往条件、交往情况和交往过程D利益、情感和尊严
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考题 有声语言、书面语言、体态语言属于人际关系显性要素中的（）A交往手段B交往环境C交往目的D交往内容
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考题 属医患间非语言形式的交往是（　）A、书信B、电话C、面部表情D、礼尚往来E、以上都是
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考题 目前课堂教学中存在的缺陷主要包括（）。A、师生之间是权威与服从关系B、生生之间缺乏互动C、少语言交流D、人际交往形式单一E、多非语言交流
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考题 病人不想与医生交谈（）A、医患隔离B、医患对立C、医患交往信息少D、医患交往障碍E、医患冲突
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考题 交谈是医患之间最主要的沟通方式，在交谈时应尽量避免用问句，引导话题。
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考题 人们交往中最主要的信息交流方式是（）A、口头语言B、文字语言C、表情语言D、姿体语言
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考题 医患交往是（）。A、语言沟通B、非语言沟通C、技术水平沟通D、非技术水平沟通E、以上都正确
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考题 茶艺服务人员与顾客进行交往，通过语言符号和非语言符号实现信息交流过程，下面不属于非语言符号的方式是（）。A、目光体态B、姿势C、声调D、字句
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考题 从心理学基本知识来看，茶艺师与宾客交流的特点是（）A、非直接交往和非语言交往B、直接交往和非语言交往C、非直接交往和语言交往D、直接交往和语言交往
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考题 人际交往的形式有语言交往形式和（）形式两种。A、非语言交往B、情感交往C、物品交往D、书信交往
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考题 单选题医患之间最主要的交往方式是（）A 书面交往B 交谈C 非语言交流D 以上都不是
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考题 单选题病人不想与医生交谈（）A 医患隔离B 医患对立C 医患交往信息少D 医患交往障碍E 医患冲突
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考题 单选题下列哪项是医患之间最主要的人际交往方式?（　　）A 表情B 人际距离C 目光接触D 交谈E 以上都是
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考题 多选题目前课堂教学中存在的缺陷主要包括（）。A师生之间是权威与服从关系B生生之间缺乏互动C少语言交流D人际交往形式单一E多非语言交流
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考题 单选题医患交往是（）。A 语言沟通B 非语言沟通C 技术水平沟通D 非技术水平沟通E 以上都正确
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考题 单选题属医患间非语言形式的交往是（　）A 书信B 电话C 面部表情D 礼尚往来E 以上都是
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考题 单选题人们交往中最主要的信息交流方式是（）A 口头语言B 文字语言C 表情语言D 姿体语言
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