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学生运用数学符号进行数学运算，这属于（）

  • A、动作思维
  • B、形象思维
  • C、抽象思维
  • D、直觉思维

参考答案

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考题 按照思维的构成角度,可以将思维划分成()类型。 A、直观动作思维B、直觉思维C、抽象思维D、形象思维
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考题 学生运用数学符号进行数学运算，这属于()A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维
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考题 秘书撰拟文书主要运用()。 A、直觉思维B、形象思维C、灵感思维D、抽象思维
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考题 护士服装设计、儿科病房装饰常运用的思维是A、动作思维B、抽象思维C、形象思维D、逻辑思维E、直觉思维
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考题 数学中"一题多解"的思维,属于( ) A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、直觉思维
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考题 皮亚杰认为,儿童在具体运算阶段的认识结构已发生了重组和改善,思维具有弹性,但还不能进行（） A.形象思维 B.动作思维 C.抽象思维 D.直觉思维
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考题 根据凭借物划分思维的类别不包括（）。A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维
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考题 在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）。A、反应B、运算C、动作D、直觉
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考题 数学思维的核心是（）。A、形象思维B、逻辑思维C、直觉思维D、发散思维
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考题 以下哪一个不是数学思维的组成成分：（）A、逻辑思维B、形象思维C、创新思维D、抽象思维
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考题 4-6岁幼儿的主要思维形式是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、逻辑抽象思维D、前运算思维
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考题 根据思维过程中凭借物的不同，可将思维分成（）。A、动作思维B、直觉思维C、形象思维D、抽象思维E、创造思维
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考题 幼儿思维的发展要经历三种水平，下列顺序正确的一项是（）。A、具体形象思维—动作思维—抽象思维B、直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维C、具体形象思维—抽象思维—动作思维D、动作思维—抽象思维—具体形象思维
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考题 对一般人来说，大脑的左半球是分管（）。A、具体思维和形象思维B、音乐和绘画艺术能力的C、抽象思维D、数学运算的
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考题 学生通过多步的推理和论证解决数学难题，这属于（）A、发散思维B、直觉思维C、分析思维D、侧向思维
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考题 根据思维中的凭借物不同，可以把思维分为（）A、形象思维B、动作思维C、抽象思维D、直觉思维E、分析思维
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考题 单选题4-6岁幼儿的主要思维形式是（）。A 直觉行动思维B 具体形象思维C 逻辑抽象思维D 前运算思维
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考题 单选题学生运用数学符号进行数学运算，这属于（）A 动作思维B 形象思维C 抽象思维D 直觉思维
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考题 单选题护士服装设计、儿科病房装饰常运用的思维是（）A 动作思维B 抽象思维C 形象思维D 逻辑思维E 直觉思维
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考题 单选题根据凭借物划分思维的类别不包括（）。A 动作思维B 形象思维C 抽象思维D 直觉思维
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考题 单选题数学中"一题多解"的思维，属于（）A 发散思维B 聚合思维C 形象思维D 直觉思维
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考题 单选题（2014湖南长沙）对一般人来说，大脑的左半球分管()。A 具体思维和形象思维B 音乐和绘画能力C 抽象思维和逻辑思维D 数学运算
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考题 单选题幼儿思维的发展要经历三种水平，下列顺序正确的一项是（）。A 具体形象思维—动作思维—抽象思维B 直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维C 具体形象思维—抽象思维—动作思维D 动作思维—抽象思维—具体形象思维
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考题 单选题对一般人来说，大脑的左半球分管( )A 具体思维和形象思维B 音乐和绘画能力C 抽象思维和逻辑思维D 数学运算
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考题 单选题学生通过多步的推理和论证解决数学难题，这属于（）A 发散思维B 直觉思维C 分析思维D 侧向思维
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考题 多选题根据思维中的凭借物不同，可以把思维分为（）A形象思维B动作思维C抽象思维D直觉思维E分析思维
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考题 单选题数学思维的核心是（）。A 形象思维B 逻辑思维C 直觉思维D 发散思维
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