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在情绪调节的种类中，（）主要指对情绪进行积极干预。

  • A、修正调节
  • B、维持调节
  • C、增强调节
  • D、以上都不对

参考答案

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考题 积极的情绪和情感具有调节和促进作用,消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用,说明情绪和情感具有()。 A、信号作用B、动机作用C、调节作用D、适应作用
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考题 按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪进行的划分叫( )。A.基本情绪 B.复合情绪 C.情绪状态 D.情感的种类
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考题 情绪调节的内容主要包括（）。A、具体情绪调节B、唤醒水平的调节C、对健康进行调节D、情绪成分的调节E、对认知活动的调节
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考题 在日常生活中，各类事件的发生难免会造成不良的情绪。下列能够调节不良情绪的有效方法是才（）A、活动调节B、倾诉谈心C、闭门不出D、进行报复E、呼吸调节
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考题 在情绪调节的种类中，（）主要指人们主动地维持对自己有益的正情绪，如快乐、喜悦等。A、修正调节B、维持调节C、增强调节D、以上都不对
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考题 “心境起伏与积极消极变化时，促使个体从多方面思考的能力”属于情商的具体心理内容的哪一种能力（）A、情绪的知觉、评价与表达能力B、理解与分析情绪可获得情绪知识的能力C、思维过程中的情绪促进能力D、对情绪进行成熟调节的能力
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考题 在情绪调节中存在个体差异，这种差异表现在（）。A、情绪智力B、情绪的激活阈限C、情绪的易感性D、情绪的持续性E、情绪的生理唤醒
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考题 在情绪调节的种类中，（）是针对引起情绪的原因进行调整，包括对情境的选择、修改，注意调整以及认知策略的改变等。A、修正调节B、原因调节C、反应调节D、以上都不对
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考题 对初中生情绪进行调节的方法包括（）A、合理宣泄情绪B、情绪转移C、倾诉D、对情绪进行升华E、对不良情绪进行压抑
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考题 以下属于能够有效调节情绪的策略有（）A、大笑运动B、远离让你情绪失控的环境C、调整归因模式D、创造培养积极情绪的环境
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考题 积极的情绪在个体的认识发展中起着关键作用，而消极的情绪则不然。
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考题 按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪进行的划分叫（）。A、基本情绪B、复合情绪C、情绪状态D、情感的种类
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考题 我们只需对负性情绪（如恐惧、愤怒、忧伤等）进行调解，不必对正性情绪（如高兴、欢喜、快乐等）进行调节。
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考题 哪个阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期。（）A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、青春期阶段
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考题 多选题针对学龄前儿童的攻击性行为， 社会工作者可以从（ ）等方面进行干预。A通过对家庭教养方式的干预，帮助孩子在健康的养育环境中形成良好的品行习惯。B通过对父母的行为干预，帮助家长成为孩子良好品行的榜样C通过司法介入，将孩子带离并寄养于品行良好的寄养家庭D对父母进行情绪干预帮助父母学习情绪控制E指导孩子学习正确的情绪宣泄途径，培养孩子行为和情绪控制能力
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考题 多选题对初中生情绪进行调节的方法包括（）A合理宣泄情绪B情绪转移C倾诉D对情绪进行升华E对不良情绪进行压抑
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考题 单选题按情绪发生的速度、强度和持续时间，对情绪进行的划分叫（）。A 基本情绪B 复合情绪C 情绪状态D 情感的种类
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考题 判断题积极情绪能够使公务员在工作过程中获得较高的评价和良好的人脉资源，这是积极情绪建构功能的体现。A 对B 错
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考题 单选题“心境起伏与积极消极变化时，促使个体从多方面思考的能力”属于情商的具体心理内容的哪一种能力（）A 情绪的知觉、评价与表达能力B 理解与分析情绪可获得情绪知识的能力C 思维过程中的情绪促进能力D 对情绪进行成熟调节的能力
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考题 判断题情绪调节的重要目标是增强积极情绪，减少消极情绪。A 对B 错
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