考题
美育的层面包括()。
A、审美能力的培养B、审美理想的建构C、创造性智力的开发D、健康人格的塑造
考题
培养儿童创造力的方法包括哪些?()
A.要鼓励学生尝试新的方法B.要鼓励学生提问C.要有正确的价值观的引导D.要有基础知识和基本技能E.要培养健全人格
考题
小学生创造力辅导措施有哪些?A.重视创造性思维的培养B.培养小学生的创造意识，鼓励创造性的学习，发挥其主观能动性C.尊重儿童个性，培养创造人格
考题
小学生创造力辅导措施：A、培养创造意识B、培养创造人格C、通过实践活动D、重视创造性思维培养E、掌握基本的创造技法
考题
小学生创造力辅导措施：A、培养创造意识B、培养创造人格C、重视创造性思维培养D、掌握基本的创造技法
考题
()是创造性人格发展和培养的关键期，这一时期的人格塑造会对他们今后的成长与发展产生重要的影响。A、幼儿期B、青春期C、大学时期D、成长期
考题
培养创造力的关键是（ ）
A.给学生以心理上的自由
B.提供榜样
C.思维训练
D.人格培养
考题
在开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略中常用的训练方法有（）A、发散思维B、推测与假设C、自我设计D、头脑风暴E、个性塑造
考题
创造工程的理论依据是（）。A、创造人格在“聚散”运动中产生B、已有知识经验的积累C、人格是可以改变的，是可以转化、可以培养的D、创造教育是创造成果形成的决定因素
考题
创新意识是通过（）培养的。A、创造性的人格特征B、浓厚的求知欲C、质疑的精神D、创新理念
考题
以体能活动为引导的人格训练方法是（）。A、情景模拟B、拓展训练C、文件筐法D、体能训练
考题
儿童创造力的核心是（）A、创造性人格B、创造性思维C、创造性精神D、观察力
考题
实施素质教育的重点是（）A、加强德育B、发展智力C、培养创新精神和实践能力D、创造性人格
考题
下列选项属于培养幼儿创造性思维的主要措施有哪些（）A、爱护幼儿的创造萌芽B、激发幼儿的创造性思维C、提供丰富、适宜的刺激环境D、应用多种训练方法E、重视智力因素的培养
考题
判断题创造人格不是创造力培养的重要内容。A
对B
错
考题
多选题创新意识是通过（）培养的。A创造性的人格特征B浓厚的求知欲C质疑的精神D创新理念
考题
多选题在开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略中常用的训练方法有（）A发散思维B推测与假设C自我设计D头脑风暴E个性塑造
考题
单选题实施素质教育的重点是()A
加强德育B
发展智力C
培养创新精神和实践能力D
创造性人格
考题
多选题下列选项属于培养幼儿创造性思维的主要措施有哪些（）A爱护幼儿的创造萌芽B激发幼儿的创造性思维C提供丰富、适宜的刺激环境D应用多种训练方法E重视智力因素的培养
考题
单选题以体能活动为引导的人格训练方法是（）。A
情景模拟B
拓展训练C
文件筐法D
体能训练