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依次填入括号处的词语,最恰当的一组是()。践行群众路线、倾听民声,党员干部应该做到:倾听“赞许”,()倾听“牢骚”,()倾听“建议”,()。
- A、谦虚谨慎,平心静气,去糟取精
- B、平心静气,谦虚谨慎,去糟取精
- C、去糟取精,平心静气,谦虚谨慎
- D、谦虚谨慎,去糟取精,平心静气
参考答案
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考题
依次在括号处填上词语,最恰当的一组是()。长江流域,无疑也是中华民族文化的( )之一。考古发现( ),旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋人,与黄河流域今陕西境内的蓝田人( )。这个结论具有划时代的意义。填入括号部分最恰当的一项是()。A. 发源地表明共存B. 发祥地证明并存C. 发源地证明并存D. 发祥地表明共存
考题
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )。
成功的流行文化作品具有共性,它们通俗,却并不______,它们浅显,却并不______。
A俗套 短浅
B庸俗 短浅
C俗套 浅薄
D庸俗 浅薄
考题
将下列选项中的词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是()。①精神不集中,就容易出______。②这座城市的许多道路还_____着解放前的街名。
A 差错 延用
B 差错 沿用
C 差池 沿用
D 差池 延用
考题
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )。
这种困局,不仅 _____ 着政府的公信与权威,也 _____ 着不菲的社会成本和发展机遇。
A消减, 消耗
B消减, 浪费
C消损, 浪费
D消损, 消耗
考题
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )。
践行群众路线、倾听民声,党员干部应该做到:倾听“赞许”,_______;倾听“牢骚”,_______;倾听“建议”, _______。
A谦虚谨慎,平心静气,去糟取精
B平心静气,谦虚谨慎,去糟取精
C去糟取精,平心静气,谦虚谨慎
D谦虚谨慎,去糟取精,平心静气
考题
依次填入括号处的词语,最恰当的一组是()。命与运()如骨肉之不可剥离,然而倘作理性研究,()医学上的生理解剖,()需先就骨论骨,就肉论肉。A、必然;如;也B、必然;同;则C、固然;同;也D、固然;如;则
考题
依次填入括号处的词语,最恰当的一组是()。广州战略性新兴产业的产品有的是按国家标准生产,尚未与国际标准(),与国际同类相关产品技术不(),导致这些产品只能销往国内市场。A、对接;兼容B、接轨;兼容C、接轨;融合D、对接;融合
考题
建成小康社会、()改革精神、()法治观念、()从严治党,这一战略布局,统一于民族复兴的伟大梦想,统一于中国特色社会主义伟大事业。依次填入括号处的词语,最恰当的一组是()。A、焕发;增强;落实B、继承;弘扬;保持C、创造;坚守;加强D、强化;保持;加快
考题
依次填入括号处的词语,最恰当的一组是()。党的十八大以来,高压反贪腐很好地了()官员,在很大程度上()了官场风气,但对权力的监督不能光靠运动,正如王岐山同志所言,治标是在为治本赢得宝贵时间。A、震撼;转换B、威慑;扭转C、震撼;扭转D、威慑;转换
考题
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()_________国防和军队改革,________军事战略指导,_______现代军事力量体系。A、完善 深化 加强B、深化 完善 加强C、加强 深化 完善D、深化 加强 完善
考题
追求与放弃都是正常的生活态度,有所追求就应有所放弃,有价值的人生,需要开拓进取、成就事业,但更要懂得正确和必要的放弃——这不是(),而是一种()。依次填入括号处的词语,最恰当的一组是()。A、淡漠;豁达B、无为;境界C、退却;智慧D、无奈;自信
考题
原始民族的艺术作品大半都不是纯粹从审美的动机出发,它们的创作常常是为了()的目的,而且后者往往还是主要的动机,审美的要求只是满足次要的()而已。依次填入括号处的词语,最恰当的一组是()。A、实用;欲望B、生活;情感C、娱乐;目标D、交换;生存
考题
阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为();阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期()下,不断强化,得以巩固。依次填入括号处的词语,最恰当的一组是()A、目标推动B、核心影响C、动力引导D、源泉培养
考题
单选题追求与放弃都是正常的生活态度,有所追求就应有所放弃,有价值的人生,需要开拓进取、成就事业,但更要懂得正确和必要的放弃——这不是(),而是一种()。依次填入括号处的词语,最恰当的一组是()。A
淡漠;豁达B
无为;境界C
退却;智慧D
无奈;自信
考题
单选题原始民族的艺术作品大半都不是纯粹从审美的动机出发,它们的创作常常是为了()的目的,而且后者往往还是主要的动机,审美的要求只是满足次要的()而已。依次填入括号处的词语,最恰当的一组是()。A
实用;欲望B
生活;情感C
娱乐;目标D
交换;生存
考题
单选题依次填入第2段中甲、乙、丙三处,最恰当的一组词语是A
厘清 明确 堵塞B
细化 共享 填补C
转变 完善 发现D
承担 开列 弱化
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