考题
慕课的评价功能包括()等类型。
A、培训师对作业的评价B、学员互相进行作业评价C、平台自主的测试评价D、学员评价培训师E、自我评价
考题
对组织内部培训师进行培训的环节包括：A、通用培训技巧培训B、课程逻辑拆解培训C、角色扮演D、工作轮换E、实战演练
考题
选择理想的培训师时，须考虑的因素不包括（ ）。A．符合培训目标B．培训师的专业性C．培训师的学历D．是否有良好的教育水平
考题
以下不是培训前对培训师的基本要求（ ）。A．做好准备工作B．决定如何在学员之间分组C．对“培训者指南”中提到的材料进行检查D．要求培训师结合实际培训
考题
选择理想的培训师时，须考虑的因素不包括（ ）。( A )符合培训目标( B )培训师的专业性( C )培训师的学历( D )培训师的配合性
考题
对培训师进行培训的主要内容不包括（ ）。A．教学工具的使用培训B．授课技巧培训C．教学风度的展现培训D．教学内容培训
考题
选择理想的培训师时，须考虑的因素不包括( )．A．符合培训目标B．培训师的专业性C．培训师的学历D．培训师的配合性
考题
矩阵模式的优点不包括（ ）。
A.有助于将培训与经营联系起来
B.培训师可以通过了解某一些特定经营职能而获得专门知识
C.培训师不必对培训部门主管负责
D.培训师应掌握更新培训知识
考题
对培训师进行培训的主要内容不包括( )。A:教学工具的使用培训B:授课技巧培训C:教学风度的展现培训D:教学内容培训
考题
详细的课程计划主要是（ ）。A.设计培训的内容与活动
B.安排培训活动的先后顺序
C.帮助培训师顺利完成课程的培训
D.帮助培训师达到培训目标
E.对考试结果进行评估
考题
培训激励制度的主要激励对象，不包括对（）的激励。
A、企业员工
B、培训师
C、部门主管
D、企业自身
考题
培训激励制度不包括（ ）。A.对员工的激励
B.对培训师的激励
C.对部门及主管的激励
D.对企业的激励
考题
( )不属于培训前对培训师的基本要求。A: 做好准备工作
B: 决定如何在学员之间分组
C: 要求培训师结合实际培训
D: 对“培训者指南”中提到的材料进行检查
考题
兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师（简称“内部培训师”）两类。
考题
（）培训师极富有个人魅力，又有相当丰富的知识经验，但是缺乏培训技能。A、卓越型培训师B、演讲型培训师C、技巧型培训师D、讲师型培训师
考题
对培训师能力进行评估时采用以（）为主的办法。A、培训师自评B、培训主管人员评定C、学员评定D、总经理评定E、专家评定
考题
为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。
考题
按照培训师水平的高低分为（）。A、卓越型培训师B、专业型培训师C、技巧型培训师D、讲师型培训师E、教授型培训师
考题
“这类培训师以大学教师为多，他们有丰富的知识和经验，但没有受过培训方面的训练，又缺乏个人魅力，结果使受训者一直处在催眠状态。”这基本上是对下列哪一类培训师的描述（）A、卓越型培训师B、专业型培训师C、讲师型培训师D、敏感型培训师
考题
培训激励制度不包括（）。A、对员工的激励B、对培训师的激励C、对部门及主管的激励D、对企业的激励
考题
单选题对培训师进行培训的主要内容不包括（ ）。A
教学工具的使用培训B
授课技巧培训C
教学风度的展现培训D
教学内容培训
考题
多选题对培训师能力进行评估时采用以（）为主的办法。A培训师自评B培训主管人员评定C学员评定D总经理评定E专家评定
考题
单选题教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容，是对培训师（）方面的评估。A
培训师授课能力B
培训师的分析能力C
培训师的组织教学能力D
培训师的指导能力
考题
单选题培训激励制度不包括（）。A
对员工的激励B
对培训师的激励C
对部门及主管的激励D
对企业的激励
考题
多选题按照培训师水平的高低分为（）。A卓越型培训师B专业型培训师C技巧型培训师D讲师型培训师E教授型培训师
考题
单选题（）培训师极富有个人魅力，又有相当丰富的知识经验，但是缺乏培训技能。A
卓越型培训师B
演讲型培训师C
技巧型培训师D
讲师型培训师
考题
单选题（）不属于培训前对培训师的基本要求。A
做好准备工作B
觉得如何在学员之间分组C
要求培训师结合实际培训D
对“培训者指南”中提到的材料进行检查