考题
建立教师威信的途径有（ ）。A．培养自身良好的道德品质B．培养良好的认知能力和性格特征C．给学生以良好的第一印象D．注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E．做学生的朋友与知己
考题
()是教师获得威信的基本条件。
A.良好的道德品质
B.良好的认知能力和性格特征
C.良好仪表、风度和行为习惯的养成
D.良好的第一印象
考题
建立教师威信的途径有（ ）。A．培养自身良好的道德品质
B．培养良好的认知能力和性格特征
C．给学生以良好的第一印象
D．注重良好仪表、作风和行为习惯的养成
E．做学生的朋友
考题
下列属于教师心理健康的基本要素的是（）A良好的人际交往B良好的身体调节能力C良好的教学行为习惯D良好的自我意识品质
考题
道德行为习惯养成的影响因素中内部因素有（）A人格类型B智力水平C学习能力D受教育水平E道德认知水平
考题
幼儿教育活动目标的内容包括（）A、知识概念的学习B、认知能力的发展C、操作技能的掌握D、兴趣态度和行为习惯的养成
考题
系统完整的整体创新意识指标是公务员创新能力构成要素的（）。A、知识积累能力B、智力开发能力C、操作应用能力D、人格养成能力
考题
训练、培养快速、准确、持久的记忆能力是提高公务员创新能力途径的（）。A、拓展公务员知识积累能力B、提高公务员智力开发能力C、完善人格养成能力D、增强操作应用能力
考题
树立终身学习观念，不断提高学习能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。
考题
树立终身学习观念，不断提高学习能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。A、知识积累能力B、人格养成能力C、智力开发能力D、操作应用
考题
建立教师威信的途径有（）A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己
考题
养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。
考题
将创造性思维成果运用于公共管理实践的能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。A、智力开发能力B、知识积累能力C、操作应用能力D、人格养成能力
考题
情绪控制和心理平衡的情商能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。A、智力开发能力B、知识积累能力C、人格养成能力D、操作应用能力
考题
科学判断和果断抉择的决策能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。
考题
系统完整的整体创新意识指标是公务员创新能力构成要素的（）。
考题
养成良好的认知与行为习惯指标是公务员创新能力构成要素的（）。A、操作应用能力B、知识积累能力C、人格养成能力D、智力开发能力
考题
公务员创新能力的构成要素是（）。A、知识积累能力B、人格养成能力C、智力开发能力D、操作应用能力
考题
着力提高对客观事物进行主观判断的直觉能力是提高公务员创新能力途径的（）。A、提高公务员智力开发能力B、增强操作应用能力C、完善人格养成能力D、拓展公务员知识积累能力
考题
公务员在社会实践中积累起来的经验是属于创新能力构成要素的（）。
考题
增强组织指挥、化解矛盾的协调能力是提高公务员创新能力途径的（）。A、增强操作应用能力B、提高公务员智力开发能力C、完善人格养成能力D、拓展公务员知识积累能力
考题
养成良好的认知与行为习惯是属于公务员创新能力要素的（）。A、人格养成能力B、操作应用能力C、智力开发能力D、知识积累能力
考题
公务员在社会实践中积累起来的经验是属于创新能力构成要素的（）。A、操作应用能力B、智力开发能力C、人格养成能力D、知识积累能力
考题
单选题下列属于教师心理健康的基本要素的是（）A
良好的人际交往B
良好的身体调节能力C
良好的教学行为习惯D
良好的自我意识品质
考题
多选题建立教师威信的途径有（）A培养自身良好的道德品质B培养良好的认知能力和性格特征C给学生以良好的第一印象D注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E做学生的朋友与知己
考题
多选题幼儿教育活动目标的内容包括（）A知识概念的学习B认知能力的发展C操作技能的掌握D兴趣态度和行为习惯的养成