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简述20世纪后期人们对汉字的思考和讨论的成绩。
参考答案
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考题
加工水平效应的研究表明：最初知觉的加工水平越深，对经验的记忆越好。若要求被试对同一组汉字进行汉字结构判断或汉字词性判断，然后对这些汉字进行再认测验，根据上述研究结论，汉字结构判断后的再认成绩与汉字词性判断后的再认成绩之间的关系可能是A．前者高于后者 B．前者低于后者C．没有差异 D．无法判断
考题
《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等电视节目播出后，受到了广泛好评，引发了汉字书写的热潮，也引起人们对规范汉字书写的思考。对这一现象认识正确的是（）。A大众传媒能促进文化的发展B现代传媒有利于文化的传播C汉字是中华文化的重要标志D汉字发展必须借助现代传媒
考题
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这一意义上，我们说哲学源于（） ①人的头脑②某种绝对精神 ③人们对实践的追问④人们对世界的思考A、①②B、③④C、②③D、①④
考题
小璐是小学一年级的学生，数学成绩在班里数一数二，但语文略差。妈妈为了让小璐多识汉字，提高语文成绩而要求小璐回家后一遍又一遍地书写孤立的汉字。 你对小璐母亲的做法有什么看法?请结合认知一结构学习论进行讨论。
考题
单选题《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等电视节目播出后，受到了广泛好评，引发了汉字书写的热潮，也引起人们对规范汉字书写的思考。对这一现象认识正确的是（）。A
大众传媒能促进文化的发展B
现代传媒有利于文化的传播C
汉字是中华文化的重要标志D
汉字发展必须借助现代传媒
考题
问答题小璐是小学一年级的学生，数学成绩在班里数一数二，但语文略差。妈妈为了让小璐多识汉字，提高语文成绩，要求小璐回家后重复书写孤立的汉字。 你对小璐母亲的做法有什么看法？请结合认知－结构学习论进行讨论。
考题
问答题小璐是小学一年级的学生，数学成绩在班里数一数二，但语文略差。妈妈为了让小璐多识汉字，提高语文成绩而要求小璐回家后一遍又一遍地书写孤立的汉字。 你对小璐母亲的做法有什么看法?请结合认知一结构学习论进行讨论。
考题
填空题随着信息时代的到来，汉字在信息处理上又一次面临考验，再一次引起人们对汉字的思考和论争。这次论争的成绩有（）。
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