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教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。
参考答案
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考题
从教师教育角度来看教师的专业发展的概念,其含义是教师职业是(),教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展,提高教师培养质量。
A、专业性职业B、半专业性职业C、非专业性职业D、以上答案都是
考题
关于职业素养的说法不正确的是()A.职业素养是从业人员自己的事情，和单位关系不大。B.职业素养是企业、单位和部门评价员工的重要指标。C.职业素养能提高企事业单位的核心竞争力，是国家经济稳定发展的前提。D.职业素养是一种潜在的能量，需要个体通过职业行为表现出来。
考题
下列关于教师职业道德表述不正确的观点是( )。A.教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平C.师德发展的途径是团结协作、互勉共进D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定
考题
关于职业化素养，正确的说法是（ ）。
A.职业化素养是对高级从业人员的要求
B.培养职业化素养需要从业人员自主培养职业责任和职业道德
C.培养职业化素养要求从业人员尽量在职业活动中发挥主观性
D.职业化素养养成的基本手段在于他律
考题
关于职业素养的说法不正确的是（）A、职业素养是从业人员自己的事情，和单位关系不大。B、职业素养是企业、单位和部门评价员工的重要指标。C、职业素养能提高企事业单位的核心竞争力，是国家经济稳定发展的前提。D、职业素养是一种潜在的能量，需要个体通过职业行为表现出来。
考题
判断题联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位问题的建设》中提出：“应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的、持续的学习，获得并保持专门的知识和特别的技术。”这句话说明，教师职业是一种专业性职业。 ( )A
对B
错
考题
单选题下列关于教师职业道德的表述不正确的是( )（易混）A
教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成B
教师职业道德建设的目标是提升教师个人的道德水平C
师德发展的途径是团结协作、互勉共进D
师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的
考题
判断题职业素养是指从业人员纯知识性素养。A
对B
错
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