考题
人们形成和发展自身品德的认识基础是()．A．道德任何B．道德情感C．道德意志D．道德行为
考题
对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ）。 A．道德认识 B．道德意志 C．道德情感 D．道德行为
考题
职业道德形成和发展的基础与前提是()。
A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德信念
考题
思想品德形成的基础是（ ）。A．道德认识B．活动和交往C．道德情感D．道德意志
考题
学生思想品德形成的基础是()。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
考题
思想品德形成的基础是( ) 。
A.道德认识
B.活动与交往
C.道德情感
D.道德意志
考题
衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（ ）。
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
考题
学生品德形成的基础是（ ）。
A.道德认识
B.道德行为
C.道德意志
D.道德情感
考题
构成思想品德的四个基本要素是道德认识、道德情感、道德意志 和_。
考题
衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（ ）。A 、 道德认识
B 、 道德意志
C 、 道德情感
D 、 道德行为
考题
思想品德形成的基础是（ ）。
A、道德认识
B、活动和交往
C、道德情感
D、道德意志
考题
下列关于德育过程规律，表述不正确的观点是（ ）。A.思想品德的形成过程也就是思想品德的教育过程
B.活动和交往是思想品德形成的基础
C.道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂
D.个体思想品德的发展可能会出现暂时倒退的现象
考题
道德认识是思想品德的心理要素之一，是产生道德情感、道德意志、道德行为的充分条件。
考题
道德认识是思想品德的心理要素之一，是产生（）的必要条件。A、道德情感B、道德意志C、道德信念D、道德行为
考题
品德的基础是（）。A、道德意志B、道德认识C、道德情感D、道德行为
考题
道德品质的基础是（）。A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感
考题
学生思想品德的心理结构要素有（）。A、道德认识B、道德行为C、道德情感D、道德意志E、德育内容
考题
对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
考题
小学生品德形成的基础是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。
考题
衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
考题
单选题小学生品德形成的基础是（）。A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
判断题道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。A
对B
错
考题
单选题思想品德教育的最终目的是培养学生良好的( )A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ）。A
道德认识B
道德意志C
道德情感D
道德行为
考题
多选题道德认识是思想品德的心理要素之一，是产生（）的必要条件。A道德情感B道德意志C道德信念D道德行为
考题
单选题衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（）。A
道德认识B
道德意志C
道德情感D
道德行为
考题
单选题思想品德形成的基础是（）。A
道德认识B
活动和交往C
道德情感D
道德意志