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以《墨葡萄图轴》为例,谈谈徐渭绘画艺术的特色。
参考答案
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考题
高中美术《墨葡萄图》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
活动一:激趣导入
教师吟诵诗句:“半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风,笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。”思考这句话的含义是什么?能使你想到哪位画家?
学生回答,教师总结:这是徐渭所绘的《墨葡萄图》,画作表达了画家狂放洒脱和愤世嫉俗之情,传达出一位落泊怅然的文人形象。
活动二:直观感知
1.出示徐渭《墨葡萄图》,引导学生欣赏作品并思考:谈谈你对徐渭的了解?
学生回答,教师总结:徐渭,明代著名的画家,多才多艺,在诗文、戏剧、书画等各方面都独树一帜,他是中国“泼墨大写意画派”创始人,“青藤画派”之鼻祖。
2.继续引导学生欣赏作品并思考:《墨葡萄图》这件作品给你什么感受?
学生自由回答,教师总结:作品给人一种洒脱、自由的感觉。
活动三:形式分析
1.教师继续追问:徐渭是如何描绘这件作品的?葡萄有什么特点?
学生回答,教师总结:运用酣畅淋漓的笔墨进行描绘,所画葡萄笔墨酣畅,串串葡萄倒挂枝头,晶莹欲滴,不求形似而得其神似。
2.继续欣赏作品并思考:在笔墨上有什么特点?前后四人为一组讨论。
学生交流探讨,教师总结:《墨葡萄图》构图奇特,似不经意,却造成动人的气势;用笔似草书之飞动,淋漓恣纵,诗画与书法在图中得到恰如其分的结合。
活动四:总结领悟
继续欣赏作品,根据绘画的形式内容,结合作者的生活背景说说作品表达了作者怎样的思想感情?
学生思考回答,教师简单介绍徐渭的生平并总结:徐渭用野藤中的葡萄来比喻自己,表达自己有才华却不被理解,不被赏识的苦闷,而种种不幸注定了他绘画风格充满着阴郁气息。
活动五:比较鉴赏
多媒体出示徐渭的《杂花卷》,引导学生欣赏并思考:这件作品又有什么特点?与《墨葡萄图》相比你更喜欢哪一幅作品?四人为一小组进行讨论。
学生交流探讨,教师总结:作品洋溢着强烈的表现性意味,丰润的牡丹、饱满的石榴、孤傲的霜菊,种种画面形象所焕发的笔墨情趣,有清有重,有刚有柔,穷尽变化。
活动六:小结作业
1.回顾《墨葡萄图》的艺术特色。
2.布置作业:课后搜集明代其他画家的花鸟画作品并作欣赏。
【板书设计】
1.简述“徐黄异体”。
2.说一说本节课的教学目标是什么?
考题
单选题绘画艺术包括多个画种,下列说法正确的是()。A
《巴塔谢娃》是素描,《自画像》是油画B
《自画像》是版画,《墨葡萄图》是中国画C
《到前线去》是素描,《墨葡萄图》是版画D
《巴塔谢娃》是版画,《墨葡萄图》是中国画
考题
填空题《墨葡萄图轴》为明代()所作。
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