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教师在讲授完《愚公移山》"河曲智叟笑而止之日"中"止"的用法后，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。
- A、"直可惊天地.泣鬼神"中的"惊"和"泣"
- B、"侣鱼虾而友麇鹿"中的"侣"和"友"
- C、"操军方连船舰.首尾相接，可烧而走也"中的"走"
- D、"行仁义而怀西戎.遂王天下"中的"怀"
参考答案
更多 “教师在讲授完《愚公移山》"河曲智叟笑而止之日"中"止"的用法后，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。A、"直可惊天地.泣鬼神"中的"惊"和"泣"B、"侣鱼虾而友麇鹿"中的"侣"和"友"C、"操军方连船舰.首尾相接，可烧而走也"中的"走"D、"行仁义而怀西戎.遂王天下"中的"怀"” 相关考题
考题
下列句子中,具有形容词用作使动用法的一句是()
A、止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉B、今吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿C、阳货欲见孔子,孔子不见D、怀其宝而迷其邦,可谓仁乎
考题
教师在讲授《曹刿论战》一课时，为了让学生理解"小惠未徧，民弗从也"中"徧"这种用法，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。A、"两小儿笑曰：’孰为汝多知乎！"’中的"知"B、"疾在腠理，汤熨之所及也。"中的"汤"C、"授之书而习其句读者。"中的"读"D、"入则无法家拂士。"中的"拂"
考题
在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（）。A、行仁义而怀西戎，遂王天下《五蠹》B、香远益清，亭亭净植《爱莲说》C、河曲智叟笑而止之曰《曹刿论战》D、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形《陋室铭》
考题
在学习完《过秦论》后，教师引导学生归纳动词的使动用法，以下归纳错误的一项是（）。A、行仁义而怀西戎，遂王天下B、直可惊天地，泣鬼神C、河曲智叟笑而止之日D、大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣
考题
在文言文总结课上，教师举例讲解“动词的使动用法”这一知识点，下列不适合用来举例的是（）。A、行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》）B、香远益清，亭亭净植。（《爱莲说》）C、河曲智叟笑而止之日。（《愚公移山》）D、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
考题
单选题在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（）。A
行仁义而怀西戎，遂王天下《五蠹》B
香远益清，亭亭净植《爱莲说》C
河曲智叟笑而止之曰《曹刿论战》D
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形《陋室铭》
考题
单选题在学习完《过秦论》后，教师引导学生归纳动词的使动用法，以下归纳错误的一项是（）。A
行仁义而怀西戎，遂王天下B
直可惊天地，泣鬼神C
河曲智叟笑而止之日D
大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣
考题
单选题在文言文总结课上，教师举例讲解“动词的使动用法”这一知识点，下列不适合用来举例的是（）。A
行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》）B
香远益清，亭亭净植。（《爱莲说》）C
河曲智叟笑而止之日。（《愚公移山》）D
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
考题
单选题下列句子中，具有形容词用作使动用法的一句是（）A
止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。B
今吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。C
阳货欲见孔子，孔子不见。D
怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？
考题
问答题指出下列句子哪个词活用了，是什么词活用为什么词，并加以解释。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《资治通鉴》）
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