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“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,语出()。

  • A、孟子
  • B、庄子
  • C、老子
  • D、孔子

参考答案

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考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育方法是榜样示范法。()

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。 A.成果B.过程C.手段D.对象

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。

考题 请教教师资格考试:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( ) “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?

考题 传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也。(《李将军列传》)其身正,不令而行:

考题 古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”请谈谈看法。

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是哪位古人提出来的观点?()A、孔子B、韩愈C、孟子

考题 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的()A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性

考题 如何理解班主任“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”?

考题 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?()A、主体性B、创造性C、间接性D、示范法

考题 “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有()的特点。

考题 “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。

考题 古人云:“政者,正也。其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从。”请结合自身谈谈你对这句话的理解。

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是()提出来的观点。A、孔子B、韩愈C、孟子

考题 填空题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?

考题 填空题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。

考题 单选题"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这句名言指的是要重视()A 陶冶教育B 实际锻炼C 榜样示范D 品德评定

考题 填空题其身正,____;其身不正,虽令不从。

考题 问答题如何理解班主任“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”?

考题 单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是哪位古人提出来的观点?()A 孔子B 韩愈C 孟子

考题 单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是什么激励?()A 领导者行为激励B 目标激励C 物质激励D 工作激励

考题 判断题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。A 对B 错

考题 单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是()提出来的观点。A 孔子B 韩愈C 孟子