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判断题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
A

B


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考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话反映的德育方法是( )A. 榜样示范法B. 陶冶教育法C. 说服教育法D. 品德评价法

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育方法是榜样示范法。()

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话所体现的德育方法是( )。A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,孔子的这句名言体现的德育方法是( )。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实践锻炼法

考题 请教教师资格考试:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( ) “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?

考题 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”孔子这句名言体现的德育方法是()。A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,体现的德育方法是( )。 A.陶冶 B.榜样 C.锻炼 D.说服

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是( )。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

考题 “其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”,孔子的这句话体现的德育方法是(  )。A.说服教育法 B.榜样示范法 C.指导实践法 D.陶冶教育法

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,孔子的这句名言体现的德育方法是()。 A.指导实践法 B.榜样法 C.陶冶法 D.品德评价法

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考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法

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考题 “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有()的特点。

考题 “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。

考题 “其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”,孔子的这句话体现的德育方法是()。A、说服教育法B、榜样示范法C、指导实践法D、陶冶教育法

考题 单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这句话体现的德育方法是()。A 陶冶教育法B 说服教育法C 榜样示范法D 实际锻炼法

考题 单选题(2015湖南长沙)“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这句名言体现的德育方法是()。A 说服教育法B 榜样示范法C 陶冶教育法D 实践锻炼法

考题 单选题“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”,孔子的这句话体现的德育方法是()。A 说服教育法B 榜样示范法C 指导实践法D 陶冶教育法

考题 单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()A 陶冶教育法B 说服教育法C 榜样示范教育法D 实践锻炼教育法

考题 单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话体现的德育方法是()。A 说服教育法B 榜样示范法C 品德评价法D 实际锻炼法

考题 单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这体现的激励方法是()。A 目标激励B 奖励激励C 行为激励D 参与激励