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小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。

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更多 “小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。” 相关考题
考题 班主任()的内容包括认识角色、学习角色、塑造角色、创新角色。 A、自我管理B、教师管理C、班级管理D、角色管理
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考题 小学生的自我意识正处于客观化时期，是获得社会自我的时期。()
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考题 教师在经验学习的面临阶段，承担的角色是________。
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考题 教师在经验学习的认同阶段所承担的角色是______。
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考题 教师在经验学习的参与阶段的角色是________。
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考题 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。A对B错
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考题 角色理论的内容包括（）、角色学习、（）和（）
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考题 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。
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考题 性别角色是后天学习获得的，是习得的。
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考题 “角色扮演”是（）教学基本模式的重要阶段A、广播电视教学B、个别化学习C、微格教学D、小组协作学习
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考题 角色扮演过程主要包括三个方面的内容：角色期待、角色学习及角色扮演。
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考题 儿童的社会自我观念趋于形成的标志是（）。A、自我意识的成熟B、道德意识的成熟C、自我概念的获得D、角色意识的建立
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考题 社会角色扮演过程一般经历的阶段（）A、角色认知B、角色学习领悟C、角色实践D、角色的舞台表演
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考题 角色的创造通常包括相互联系的三个阶段，它们是：（）A、角色认知阶段B、角色移情阶段C、角色扮演阶段D、角色行为阶段E、角色反思阶段
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考题 角色学习是角色扮演的基础和前提，包括形成角色观念和（）。A、习得角色规范B、领会角色要领C、扮演角色D、学习角色技能
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考题 社会角色的学习，指两个方面的学习，一是学习角色的（），一是学习角色的（）。
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考题 教师职业角色形成所要经历的阶段是（）。A、角色认知B、角色准备C、角色认同D、角色信念形成E、角色学习
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考题 个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）。A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
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考题 单选题（2016山东）埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突，其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是（）的主要任务。A 学前阶段B 小学阶段C 中学阶段D 大学阶段
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考题 判断题小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。A 对B 错
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考题 多选题教师职业角色形成所要经历的阶段是（）。A角色认知B角色准备C角色认同D角色信念形成E角色学习
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考题 填空题社会角色的学习，指两个方面的学习，一是学习角色的（），一是学习角色的（）。
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考题 填空题角色理论的内容包括（）、角色学习、（）和（）
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考题 多选题社会角色扮演过程一般经历的阶段（）A角色认知B角色学习领悟C角色实践D角色的舞台表演
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考题 多选题角色的创造通常包括相互联系的三个阶段，它们是：（）A角色认知阶段B角色移情阶段C角色扮演阶段D角色行为阶段E角色反思阶段
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考题 单选题个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）。A 幼儿阶段B 小学阶段C 初中阶段D 高中阶段
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考题 单选题“角色扮演”是（）教学基本模式的重要阶段A 广播电视教学B 个别化学习C 微格教学D 小组协作学习
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