多数研究者认为，青少年偏差行为的产生是个人与环境交互作用的结果。

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考题人的心理行为是A、遗传作用的结果B、环境作用的结果C、遗传和环境平行作用的结果D、遗传和环境交互作用的结果E、先遗传作用、后环境作用的结果

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考题 “人在情境中”对个人的行为的理解正确的是：A、个人的行为是个人与外在环境互动的结果B、个人的行为是个人成长经历的结果C、个人的行为是个人自我发展的结果D、个人的行为是个人自我投射的结果

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考题标签理论从主观层面探讨(),认为偏差不完全是个人品质所决定,而是他人应用规范及制裁违反者的结果。 A、问题青少年B、不良习惯养成C、紧张的家庭成员关系D、个人偏差行为的形成

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考题 OSAHS的发生与以下因素有关:( ) A、基因多态性和环境交互作用的结果B、OSAHS的易感因素诸多，且多数存在交互作用C、在不同患者的主要危险因素也存在个体差异D、以上都是

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考题柯尔伯格指出道德发展是()交互作用的结果。 A、个人与个人B、个人与集体C、个人与社会D、个人与时代

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考题有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的答案只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（　　）阶段。有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的答案只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（　　）阶段。

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考题青少年偏差行为的产生很多是缘于( )。A.社会缺失 B.环境缺失 C.家庭缺失 D.自我意识缺失

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考题简述个人与环境的交互作用。

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考题论述青少年心理发展是遗传因素与环境因素交互作用的结果？

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考题（）的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、杜威

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考题市场营销心理学认为，个体的消费行为是个体与其（）交互作用的结果。A、欲望B、明确目的C、所处市场D、所处环境

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考题 Heider认为：行为的结果=个人的力量＋环境的力量。

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考题人格的发展是遗传与（）两种因素交互作用的结果A、个人B、环境C、娱乐D、遗传

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考题蒙台梭利认为儿童的心理发展是（）和环境交互作用的结果。A、身体B、机体C、物体D、肉体

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考题为什么说个体心理发展是遗传与环境交互作用的结果？

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考题班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。A、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素

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考题人类的行为经常受到所处环境的影响，个体与环境交互作用所产生的运作与结果，即为（）A、团体工作B、团体协作C、团体运作D、团体动力

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考题动物的行为是个体与环境交互作用的（）。A、意识B、行为C、产物D、思想

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考题单选题（）的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。A 班杜拉B 斯金纳C 华生D 杜威

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考题问答题简述个人与环境的交互作用。

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考题问答题论述青少年心理发展是遗传因素与环境因素交互作用的结果？

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考题单选题认为一个人的行为改变是环境，人和行为之间交互作用理论结果的是（　　）。A 社会认知B 阶段变化C 健康信念D 计划行为E 合情行动

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考题单选题人的心理行为是（）。A 遗传作用的结果B 环境作用的结果C 遗传和环境平行作用的结果D 遗传和环境交互作用的结果E 先遗传作用、后环境作用的结果

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考题判断题多数研究者认为，青少年偏差行为的产生是个人与环境交互作用的结果。A 对B 错

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考题单选题市场营销心理学认为，个体的消费行为是个体与其（）交互作用的结果。A 欲望B 明确目的C 所处市场D 所处环境

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考题单选题标签理论从主观层面探讨（），认为偏差不完全是个人品质所决定，而是他人应用规范及制裁违反者的结果。A 问题青少年B 不良习惯养成C 紧张的家庭成员关系D 个人偏差行为的形成

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考题单选题人格的发展是遗传与（）两种因素交互作用的结果A 个人B 环境C 娱乐D 遗传

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