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为谋生而学习在哪个国家遭到人鄙视（）

  • A、美国
  • B、日本
  • C、中国
  • D、德国

参考答案

更多 “为谋生而学习在哪个国家遭到人鄙视（）A、美国B、日本C、中国D、德国” 相关考题
考题 在"世所谓走方医是也，人每贱薄之"之中，"贱薄"之义为( )A、鄙视B、低劣C、浮浅D、无能
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考题 古代有“闽人以海为田”之说，这种说法突出反映了福建人A．临海而居的居住方式B．围海造田的生产方式C．靠海谋生的生存方式D．四海为家的生活方式
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考题 关于职业含义表述错的是( )。 A.学习和培训都是为从事某项职业做准备B.实现自我价值C.是一个人社会地位的表征D.只是谋生的工具
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考题 人的社会化的首要任务是()。 A.培养社会情感B.独立生存的技能C.学习社会规范D.谋生的基本技能
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考题 国家行使自卫权可以“先发制人”,即无须以遭到外国武力攻击为条件。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 为谋生而学习会直接导致对伦理价值的损害。这句话是（）说的。A.霍金B.牛顿C.爱因斯坦D.法拉第
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考题 在清代，泉州人移居海外已成为民间谋生的一种习惯。
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考题 骑士精神及其行为方式在当时遭到了上流社会贵族的普遍鄙视。
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考题 摩西带领以色列人出埃及，逃到迦南地之后，犹太人首先遭到哪个民族的侵略（）。A、腓尼斯人B、罗马人C、希腊人D、埃及人
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考题 在个体层面的知识创造中确有（），有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠，（）在应用这些人所创造的知识而谋生，在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识，这其中也包含多种多样的（）。A、大部分人B、知识创造C、个人D、层级之分
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考题 一个人主要是靠“关系”谋生，而不是靠“职业”谋生。
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考题 哪个国家什么时间曾遭到核武器袭击？
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考题 在社会劳动过程中，劳动（）。A、仅仅是为了个人谋生B、仅仅是为了社会服务C、只是为了个人谋生，而不是为社会服务D、既是为个人谋生，也是为社会服务
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考题 为谋生而学习会直接导致对伦理价值的损害。这句话是（）说的。A、霍金B、牛顿C、爱因斯坦D、法拉第
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考题 2001年我国在哪个国家的大使馆遭到轰炸：（）A、乌克兰B、波兰C、南斯拉夫D、黑山
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考题 人的社会化的基本内容包括：（）A、学习生活的基本技能B、学习谋生的手段C、学习社会行为规范D、明确生活目标E、培养社会角色
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考题 德国现代化的大学要求学生入学要有一种新的动机是（）A、公民的义务B、为谋生而学习C、为面包而学习D、为生存而学习
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考题 在新中国成立初期，我们的社会主义建设主要是学习哪个国家的经验？（）A、美国B、苏联C、南斯拉夫D、德国
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考题 问答题哪个国家什么时间曾遭到核武器袭击？
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考题 单选题在“世所谓走方医是也，人每贱薄之”之中，“贱薄”之义为（）A 鄙视B 低劣C 浮浅D 无能
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考题 判断题骑士精神及其行为方式在当时遭到了上流社会贵族的普遍鄙视。A 对B 错
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考题 多选题在个体层面的知识创造中确有（），有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠，（）在应用这些人所创造的知识而谋生，在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识，这其中也包含多种多样的（）。A大部分人B知识创造C个人D层级之分
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考题 单选题为谋生而学习在哪个国家遭到人鄙视（）A 美国B 日本C 中国D 德国
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考题 单选题德国现代化的大学要求学生入学要有一种新的动机是（）A 公民的义务B 为谋生而学习C 为面包而学习D 为生存而学习
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考题 判断题一个人主要是靠“关系”谋生，而不是靠“职业”谋生。A 对B 错
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考题 单选题2001年我国在哪个国家的大使馆遭到轰炸：（）A 乌克兰B 波兰C 南斯拉夫D 黑山
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考题 单选题为谋生而学习会直接导致对伦理价值的损害。这句话是（）说的。A 霍金B 牛顿C 爱因斯坦D 法拉第
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