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为谋生而学习会直接导致对伦理价值的损害。这句话是（）说的。
A.霍金
B.牛顿
C.爱因斯坦
D.法拉第
参考答案
更多 “ 为谋生而学习会直接导致对伦理价值的损害。这句话是（）说的。A.霍金B.牛顿C.爱因斯坦D.法拉第 ” 相关考题
考题
医学研究中的权益冲突是至关重要的问题的原因是（）A、导致劣质的科学和对受试者或患者不安全B、会导致不道德的伦理问题C、劣质的科学和不道德的伦理，均会使患者（受试者）的危险度和损害增加即加大不安全D、劣质的科学和不道德的伦理及对患者（受试者）的不安全
考题
爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话的意思是说，一个人社会价值的实质是（）A、贡献B、索取C、存在D、享用
考题
单选题爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话的意思是说，一个人社会价值的实质是（）A
贡献B
索取C
存在D
享用
考题
单选题医学研究中的权益冲突是至关重要的问题的原因是（）A
导致劣质的科学和对受试者或患者不安全B
会导致不道德的伦理问题C
劣质的科学和不道德的伦理，均会使患者（受试者）的危险度和损害增加即加大不安全D
劣质的科学和不道德的伦理及对患者（受试者）的不安全
考题
多选题周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”学习动机与学习效果的关系是：（）A学习动机会直接影响学习效果B学习动机是决定学习活动的唯一条件C学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机D学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的
考题
问答题这句话是圣经中哪位女性说的：“你把这孩子抱去，为我奶他，我必给你工价。”
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