考题
（ ）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。A．游戏B．劳动C．交往D．学习
考题
童年期儿童的发展、过渡包括()
A.学习动机和学习态度的发展B.幼儿园到小学阶段的过渡C.童年期儿童活动的发展D.童年期儿童的劳动活动、童年期儿童语言的发展
考题
童年期的主导活动是（ ）。A．游戏B．学习C．劳动D．交往
考题
幼儿期儿童的主导活动是（ ）。A．游戏B．学习C．劳动D．交往
考题
童年期儿童的主导活动是( )。A．运动B．学习C．劳动D．游戏
考题
童年期儿童的主导活动是（ ）。
(A)游戏 （B)学习
(C)劳动 （D)运动
考题
童年期儿童的主导活动是A.游戏
B.学习
C.娱乐
D.体育活动
考题
促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）。A游戏B学习C劳动D交往
考题
（）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。A游戏B学习C劳动D交往
考题
幼儿期儿童活动的主要方式是（）A、学习B、劳动C、游戏D、交往
考题
重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（）、（）等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A、游戏B、探索C、阅读D、交往E、操作
考题
促进幼儿心理发展的活动形式是（）。A、游戏B、学习C、劳动D、交往
考题
幼儿和同伴进行交往，主要是通过（）来进行的。A、游戏B、学习C、劳动D、自我服务
考题
幼儿的活动主要有（）A、游戏B、学习C、劳动D、娱乐
考题
学前儿童同伴交往的主要形式是（）A、游戏活动B、学习活动C、生活活动D、劳动
考题
幼儿期的主导活动是（ ）A、游戏B、学习C、阅读D、交往E、劳动
考题
单选题童年期儿童的主导活动是（ ）。A
交往B
游戏C
学习D
想象
考题
多选题幼儿的活动主要有（）A游戏B学习C劳动D娱乐
考题
单选题幼儿期儿童活动的主要方式是（）A
学习B
劳动C
游戏D
交往
考题
单选题童年期主要活动是（ ）A
游戏B
劳动C
阅读D
交往E
学习
考题
单选题童年期儿童的主导活动是（）。A
游戏B
学习C
劳动D
运动
考题
单选题促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）。A
游戏B
学习C
劳动D
交往
考题
多选题重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（）、（）等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A游戏B探索C阅读D交往E操作
考题
单选题（）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。A
游戏B
学习C
劳动D
交往
考题
单选题幼儿期的主导活动是（ ）A
游戏B
学习C
阅读D
交往E
劳动
考题
单选题幼儿和同伴进行交往，主要是通过（）来进行的。A
游戏B
学习C
劳动D
自我服务
考题
单选题学前儿童同伴交往的主要形式是（）A
游戏活动B
学习活动C
生活活动D
劳动