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对踢足球感兴趣的人,满足于通过足球运动来锻炼身体的兴趣是()。

  • A、广泛兴趣
  • B、直接兴趣
  • C、中心兴趣
  • D、间接兴趣

参考答案

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考题 小学生学习兴趣的特点是() A.直接兴趣较容易形成,间接兴趣较难形成。B.对学习的结果感兴趣C.容易激发起来,但是很难维持稳定D.兴趣广泛,但缺乏中心兴趣

考题 黄生是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣;对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣。由此不能推出的是( )。A.黄生对军棋不感兴趣B.黄生对中国象棋感兴趣C.对军棋不感兴趣的学生都对国际象棋感兴趣D.甲班学生感兴趣的棋类只限于围棋、象棋和军棋

考题 黄生雨是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣;对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣。由此不可以推出的是( )。A.黄生雨对军棋不感兴趣B.黄生雨对中国象棋感兴趣C.对军棋不感兴趣的学生都对国际象棋感兴趣D.甲班学生感兴趣的棋类只限于围棋、象棋和军棋

考题 由事物或活动本身引起的兴趣是A、物质兴趣B、精神兴趣C、短暂的兴趣D、间接兴趣E、直接兴趣

考题 对多方面的事物或活动具有的兴趣是( ) A.直接兴趣 B.间接兴趣 C.中心兴趣 D.广阔兴趣

考题 根据兴趣的内容,可以分为()A物质兴趣B直接兴趣C精神兴趣D间接兴趣E认识兴趣

考题 ()指对活动过程本身的兴趣。例如,对解几何题的兴趣,对开汽车的兴趣。A、直接兴趣B、间接兴趣C、物质兴趣D、精神兴趣

考题 ()指对活动的结果的兴趣。如对通过学习考取大学的兴趣,对工作后取得报酬的兴趣。A、直接兴趣B、间接兴趣C、物质兴趣D、精神兴趣

考题 张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军旗感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军旗不感兴趣。因此,张华对中国军旗感兴趣。以下哪项最可能是上述论证的假设:()A、甲班对国家象棋感兴趣的同学都对中国象棋感兴趣B、如果对国际象棋感兴趣,则对中国象棋感兴趣C、甲班所有学生对中国象棋感兴趣D、以上都不对

考题 幼儿的兴趣以()。A、直接兴趣为主B、他人兴趣为主C、间接兴趣为主D、模仿兴趣为主

考题 孩子因为对体育活动本身感到需要而产生的兴趣,如参与体育锻炼、观看体育比赛,属于()。A、物质兴趣B、直接兴趣C、中心兴趣D、间接兴趣

考题 对活动过程的兴趣是()A、物质兴趣B、精神兴趣C、直接兴趣D、间接兴趣

考题 一个“平时喜欢看汽车类的杂志,对机械比较感兴趣”的人属于()。A、兴趣C型B、兴趣S型C、兴趣I型D、兴趣R型

考题 兴趣的分类:(1)直接兴趣和间接兴趣;(2)个体兴趣和情境兴趣

考题 学前儿童的兴趣绝大多数是()A、直接兴趣B、间接兴趣C、低级兴趣D、高级兴趣

考题 由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣,如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣,即()。A、物质兴趣B、直接兴趣C、中心兴趣D、间接兴趣

考题 对多方面的事物或活动具有的兴趣是()。A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣

考题 下面关于直接兴趣和间接兴趣的说法,正确的是()A、间接兴趣与直接兴趣相比,具有短暂性的特点B、间接兴趣在一定条件下可以转化为直接兴趣C、直接兴趣对人的作用更大些D、以上说法都正确

考题 单选题下面关于直接兴趣和间接兴趣的说法,正确的是()A 间接兴趣与直接兴趣相比,具有短暂性的特点B 间接兴趣在一定条件下可以转化为直接兴趣C 直接兴趣对人的作用更大些D 以上说法都正确

考题 单选题对踢足球感兴趣的人,满足于通过足球运动来锻炼身体的兴趣是()。A 广泛兴趣B 直接兴趣C 中心兴趣D 间接兴趣

考题 单选题根据兴趣的内容,可以把兴趣分为物质兴趣和()A 精神兴趣B 直接兴趣C 间接兴趣D 稳定兴趣E 短暂兴趣

考题 单选题一个“平时喜欢看汽车类的杂志,对机械比较感兴趣”的人属于()。A 兴趣C型B 兴趣S型C 兴趣I型D 兴趣R型

考题 单选题对多方面的事物或活动具有的兴趣是()A 直接兴趣B 间接兴趣C 中心兴趣D 广阔兴趣

考题 单选题孩子因为对体育活动本身感到需要而产生的兴趣,如参与体育锻炼、观看体育比赛,属于()。A 物质兴趣B 直接兴趣C 中心兴趣D 间接兴趣

考题 判断题兴趣的分类:(1)直接兴趣和间接兴趣;(2)个体兴趣和情境兴趣A 对B 错

考题 单选题由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣,如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣,即()。A 物质兴趣B 直接兴趣C 中心兴趣D 间接兴趣

考题 单选题对活动过程的兴趣是()A 物质兴趣B 精神兴趣C 直接兴趣D 间接兴趣