考题
按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，学习迁移可以分为（ ）。A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移
考题
按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为（ ）。A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移
考题
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（ ）。A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移
考题
归纳式的学习中经常包含着的迁移是（ ）。A.水平迁移B.垂直迁移C.非特殊迁移D.具体迁移
考题
学习乒乓球会影响到学习网球的效果，这属于（)
A.正迁移
B.负迁移
C.近迁移
D.远迁移
考题
汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（ ）。
A. 一般迁移 B.特殊迁移 C.负迁移 D.垂直迁移
考题
按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为( )A.水平迁移与垂直迁移
B.正迁移与负迁移
C.普通迁移与特殊迁移
D.顺向迁移与逆向迁移
考题
网球运动员开始学习乒乓球的正手击球动作时，易出现( )
A．负迁移
B．垂直迁移
C．特殊迁移
D．水平迁移
考题
布鲁纳认为学习学科基本结构有利于学习迁移，所涉及的迁移本质上是
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.特殊迁移
D.一般迁移
考题
会讲英语的人学习德语，学得比其他人快,这属于（ ）
A.正迁移 B.负迁移 C.特殊迁移 D.垂直迁移
考题
按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为（ ）。
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与负迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
考题
学生在学习完网球以后再去学习乒乓球，动作技能迟迟没有形成，这种情况属于动作技能迁移的哪一种（）A、正迁移B、负迁移C、反迁移D、逆迁移
考题
按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，学习迁移可以分为（）。A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移
考题
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分（）。A、水平迁移与垂直迁移B、一般迁移与具体迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与定向迁移
考题
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移
考题
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移
考题
汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（）。A、一般迁移B、特殊迁移C、负迁移D、垂直迁移
考题
从学习迁移的效果划分，可以将迁移分为（）A、顺向迁移和逆向迁移B、垂直迁移和水平迁移C、正迁移、负迁移和零迁移D、特殊迁移和非特殊迁移
考题
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、同化性迁移与顺应性迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移
考题
按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移
考题
从学习迁移的水平划分，可将迁移分为（）A、正迁移、负迁移和零迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、特殊迁移和非特殊迁D、垂直迁移和水平迁移
考题
单选题从学习迁移的水平划分，可将迁移分为（）A
正迁移、负迁移和零迁移B
顺向迁移和逆向迁移C
特殊迁移和非特殊迁D
垂直迁移和水平迁移
考题
单选题从学习迁移的效果划分，可以将迁移分为（）A
顺向迁移和逆向迁移B
垂直迁移和水平迁移C
正迁移、负迁移和零迁移D
特殊迁移和非特殊迁移
考题
单选题按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。A
水平迁移与垂直迁移B
正迁移与横向迁移C
普通与特殊迁移D
顺向与逆向迁移
考题
单选题汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（）。A
一般迁移B
特殊迁移C
负迁移D
垂直迁移
考题
单选题网球运动员开始学习乒乓球的正手击球动作，易出现（）。A
负迁移B
垂直迁移C
特殊迁移D
水平迁移
考题
单选题学生在学习完网球以后再去学习乒乓球，动作技能迟迟没有形成，这种情况属于动作技能迁移的哪一种（）A
正迁移B
负迁移C
反迁移D
逆迁移