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分清责任,就是要分清在违纪案件中违纪人员应负的责任,以及责任的大小;但对于同一错误事实,应负的责任不应该有区别。


参考答案

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考题 二人以上(含二人)共同故意违纪的,对为首者应当如何处分?A.从重处分B.从重处分,本条例另有规定的除外C.按照其在共同违纪中所起的作用和应负的责任给予处分D.按照其在共同违纪中所起的作用和应负的责任给予加重一档的处分

考题 共同违纪的,对其他成员,按照其在共同违纪中所起的作用和应负的责任,分别给予处分。( )

考题 有档案管理违法违纪行为的单位,其负有责任的领导人员和直接责任人员,以及有档案管理违法违纪行为的个人,应当承担()责任。 A、法律B、连带C、纪律

考题 实施责任追究,要坚持实事求是,分清()责任与()责任,主要领导责任与重要领导责任。

考题 实施责任追究,要实事求是,分清______责任和______责任、主要领导责任和重要领导责任。

考题 在调查工作中,监察机关的主要任务是收集能够证明违纪行为是否存在和违纪者责任轻重的各种证据,查明( ),分清()。

考题 实施党风廉政建设责任制的责任追究要分清什么责任?

考题 在查明事故的原因后,要分清事故的责任。

考题 违纪事实主要包括()几个方面。A、违纪行为发生的时间、地点;违纪行为发展过程及情节;违纪手段;违纪人员的责任B、违纪行为发生的时间、地点;违纪行为发生的原因、条件;造成的后果;违纪人员的责任;涉及的人和事以及有关问题的现状C、违纪行为发生的时间、地点;违纪行为发生的原因、条件;违纪行为发展过程及情节;违纪手段;造成的后果;违纪人员的责任;涉及的人和事以及有关问题的现状D、违纪行为发生的原因、条件;违纪行为发展过程及情节;违纪手段;造成的后果;涉及的人和事以及有关问题的现状

考题 二人以上(含二人)共同故意违纪的,按照其在共同违纪中所起的作用和应负的责任,()给予处分。A、共同B、综合C、分别D、放弃

考题 《农村中小金融机构案件责任追究指导意见》中的“直接责任人是指对形成案件风险引发不良后果起直接作用的违纪违规人员。

考题 有档案管理违法违纪行为的单位,其负有责任的领导人员和直接责任人员,以及有档案管理违法违纪行为的个人,应当承担()责任。A、纪律B、民事C、刑事D、以上都对

考题 内部审计中责任认定中,组织、指使、强令、纵容下属或他人违规、违纪并造成后果的审计对象应负()。A、直接责任B、主管责任C、领导责任

考题 复述事实的目的就是为了彻底地分清责任。

考题 实施责任追究,要实事求是,分清集体责任与个人责任,主要领导责任和重要领导责任。()

考题 对执纪中的过错或违纪行为,要依规()。A、及时纠正B、消除影响C、追究有关组织的责任D、追究有关人员的责任

考题 在案件审理工作中贯彻严肃慎重、区别对待工作原则时,应注意的是()。A、区分故意违纪和过失违纪B、区分案件性质C、区分违纪的后果D、区分违纪责任E、区分认错态度好坏

考题 经集体研究决定,导致机构编制违纪行为发生的,对有关责任人员,按照()处理。A、各自在集体违纪中所起的作用和应负担的责任分别处理B、共同违纪处理C、不处理

考题 在党员共同违纪中,教唆他人违纪的,应当如何追究党纪责任?

考题 旅客在车站发生伤害,上车后要求列车工作人员处理时,站车()。A、应分清义务B、无需分清责任C、无需分清义务D、应分清责任

考题 单选题旅客在车站发生伤害,上车后要求列车工作人员处理时,站车()。A 应分清义务B 无需分清责任C 无需分清义务D 应分清责任

考题 单选题内部审计中责任认定中,组织、指使、强令、纵容下属或他人违规、违纪并造成后果的审计对象应负()。A 直接责任B 主管责任C 领导责任

考题 判断题分清责任,就是要分清在违纪案件中违纪人员应负的责任,以及责任的大小。但对于同一错误事实,应负的责任不应该有区别。A 对B 错

考题 单选题有档案管理违法违纪行为的单位,其负有责任的领导人员和直接责任人员,以及有档案管理违法违纪行为的个人,应当承担()责任。A 纪律B 民事C 刑事D 以上都对

考题 单选题经集体研究决定,导致机构编制违纪行为发生的,对有关责任人员,按照()处理。A 各自在集体违纪中所起的作用和应负担的责任分别处理B 共同违纪处理C 不处理

考题 单选题违纪事实主要包括()几个方面。A 违纪行为发生的时间、地点;违纪行为发展过程及情节;违纪手段;违纪人员的责任B 违纪行为发生的时间、地点;违纪行为发生的原因、条件;造成的后果;违纪人员的责任;涉及的人和事以及有关问题的现状C 违纪行为发生的时间、地点;违纪行为发生的原因、条件;违纪行为发展过程及情节;违纪手段;造成的后果;违纪人员的责任;涉及的人和事以及有关问题的现状D 违纪行为发生的原因、条件;违纪行为发展过程及情节;违纪手段;造成的后果;涉及的人和事以及有关问题的现状