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问诊时,不恰当的是()。

  • A、您的腹痛像什么样
  • B、您病后到哪里就诊过
  • C、您腹痛的部位在何处
  • D、您是否下午发热
  • E、请谈谈你起病的情况

参考答案

更多 “问诊时,不恰当的是()。A、您的腹痛像什么样B、您病后到哪里就诊过C、您腹痛的部位在何处D、您是否下午发热E、请谈谈你起病的情况” 相关考题
考题 以下对医生问诊的认识,错误的是()。 A、问诊需要科学准确B、问诊的目的是让病人证明医生的判断C、问诊时医生要耐心倾听D、问诊讲究语言的艺术

考题 下面词语中“不”连读时不变调的是()。 A、不拘留B、不适合C、不召开D、不恰当

考题 为了保证问诊结果的有效性,问诊过程中,不应该采取的方式是()A、澄清相关内容B、复述患者的内容C、对患者相关问题进行解析D、对患者的内容马上提出表示怀疑E、可以恰当的方式打断患者的叙述

考题 试述“但热不寒”的问诊内容及其意义。

考题 问诊时不恰当的提问是()。A.什么情况疼痛加重B.发病后用过那些药物C.多在什么情况下发病D.您的尿液是红色的吗

考题 问诊时不恰当的提问是A、发病后用过那些药物B、您是否有过血尿C、什么情况疼痛加重D、多在什么情况下发病E、您哪儿不舒服

考题 问诊时不恰当的提问是A.您哪儿不舒服?B.发病后用过那些药物?C.多在什么情况下发病?D.您的尿液是红色的吗?E.什么情况疼痛加重?

考题 关于问诊的论述,错误的是(  ) A.问诊要全面,态度要和蔼 B.问诊时尽量让病人自述,避免暗示提问 C.问诊时尽量采用通俗语言 D.有检查或转诊资料即可避免问诊 E.对于危重急救患者,重点应放在抢救上,问诊应简明扼要

考题 收集病史进行问诊时,问诊的环境须安静、舒适和具有私密性。

考题 在设计人员直接有效告诉对方时,有“三不谈”,即()。A、时间不恰当不谈B、气氛不恰当不谈C、对象不恰当不谈D、语言不恰当不谈E、费用不恰当不谈

考题 在问诊时使用不恰当的语句是()A、您病了多久B、您什么情况下疼痛加重C、您的大便发黑,对吧D、您还有其他哪些地方不舒服E、您病后用过什么药物治疗

考题 问诊时不恰当的提问是()A、什么情况疼痛加重B、发病后用过那些药物C、多在什么情况下发病D、您的尿液是红色的吗E、您哪儿不舒服

考题 关于问诊,下列哪项是错误的()。A、问诊是采集健康史的重要手段B、问诊一般从主诉开始C、问诊要多方面,危重病人更应详细询问后再处理D、问诊要注意与病人的非语言沟通E、问诊时随避免诱导式提问

考题 下述问诊方法,哪一项是正确的()A、问诊中可以经常做些疾病相关情况的引导提示B、可以对病人重复提问C、避免使用有特定意义的医学术语D、不要在问诊中核实病人陈述过去的不确切病史E、问诊时医生语音要严肃、锐利

考题 属于医学术语,在问诊中不宜使用的是()A、心慌B、心悸C、肚子胀D、喘不上气

考题 简述次级评估时,问诊护士应具备的素质及如何问诊。

考题 为了保证问诊结果的有效性,问诊过程中,护理人员不应该采取的方式是()A、澄清相关内容B、复述患者的内容C、对患者相关问题进行解析D、对患者的内容马上提出表示怀疑E、可以恰当的方式打断患者的叙述

考题 问诊时注意内容有()、()、()、()、()、()。

考题 简述问诊时的问题类型。

考题 单选题下述问诊方法,哪一项是正确的()A 问诊中可以经常做些疾病相关情况的引导提示B 可以对病人重复提问C 避免使用有特定意义的医学术语D 不要在问诊中核实病人陈述过去的不确切病史E 问诊时医生语音要严肃、锐利

考题 单选题问诊时不恰当的提问是()。A 发病后用过哪些药物?B 您是否有过血尿?C 什么情况疼痛加重?D 多在什么情况下发病?E 您哪儿不舒服?

考题 单选题关于问诊的描述,下列哪一项不恰当?(  )A 问诊常在体格检查前进行B 主诉是指本次就诊最主要的原因C 现病史是病史中最主要的部分D 一般是直接询问病人E 采用具有特定涵义的医学术语

考题 单选题不属于问诊时患者寒热症状的是(  )。A 恶寒发热B 但寒不热C 但热不寒D 寒热往来E 寒热真假

考题 单选题问诊时,不恰当的是()A 您的腹痛像什么样B 您病后到哪里就诊过C 您腹痛的部位在何处D 您是否下午发热E 请谈谈你起病的情况

考题 单选题问诊时不恰当的提问是()A 什么情况疼痛加重B 发病后用过那些药物C 多在什么情况下发病D 您的尿液是红色的吗E 您哪儿不舒服

考题 单选题关于问诊,下列哪项是错误的()。A 问诊是采集健康史的重要手段B 问诊一般从主诉开始C 问诊要多方面,危重病人更应详细询问后再处理D 问诊要注意与病人的非语言沟通E 问诊时随避免诱导式提问

考题 判断题收集病史进行问诊时,问诊的环境须安静、舒适和具有私密性。A 对B 错