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道德发展的三个阶段是（）。
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考题
符合黑格尔法哲学思想的说法是（）A.客观精神的发展经历抽象法、道德、伦理三个阶段B.主观精神的发展经历抽象法、道德、伦理三个阶段C.抽象法是一种客观法D.道德是一种主观法E.伦理是主观与客观相统一的法
考题
道德教育的关键是发展儿童认知判断的能力，儿童道德判断能力的发展可分为三个水平六个阶段，道德教育只有遵循阶段发展的规律，才能获得成功。这反映的德育模式是（）。A.体谅模式
B.道德认知发展模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式
考题
个体道德发展经历三个阶段，在其中一个阶段中人们渐渐适应团体或组织的道德标准，他们遵循道德不仅出于惧怕处罚，而且主要为了寻求“关系人”的认可和赞赏，这一阶段就是（ ）。A.前道德阶段
B.习惯道德阶段
C.普遍道德阶段
D.自律道德阶段
考题
符合黑格尔法哲学思想的说法是（）A、客观精神的发展经历抽象法、道德、伦理三个阶段B、主观精神的发展经历抽象法、道德、伦理三个阶段C、抽象法是一种客观法D、道德是一种主观法E、伦理是主观与客观相统一的法
考题
研究表明，个人道德发展要经历三个层次，每个层次又分为两个阶段，它们代表道德发展的不同水平。其发展所经历的三个层次是（）。A、前惯例层次B、惯例层次C、后惯例层次D、原则层次E、伦理层次
考题
个体道德发展经历三个阶段，在其中一个阶段中人们渐渐适应团体或组织的道德标准，他们遵循道德不仅出于惧怕处罚，而且主要为了寻求“关系人”的认可和赞赏，这一阶段就是（）。A、前道德阶段B、习惯道德阶段C、普遍道德阶段D、自律道德阶段
考题
填空题柯尔柏格将道德发展分为三个阶段六个时期，其中的三个阶段分别指__________、__________和__________。
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