考题
班主任与家长通讯联系方式主要有：__________、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、__________、网络联系等。
考题
学校与家庭联系的形式包括【 】A．相互访问B．通讯联系C．召开家长会D．举办家长学校E．在学校中组织家长委员会
考题
下列不属于学校与家庭通讯联系方式的是( )A．召开家长会B．传递书信C．打电话D．给家长寄送书刊
考题
家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有()A.互相访问B.通讯联系C.家长会D.教育讲座E.家庭学校
考题
下列不属于学校法律关系的是（ ） A．学校与学生 B．学校与家长 C．学校与教师 D．学校与政府
考题
以下不属于学校法律关系基本特征的是（ ）。A．学校与政府 B．学校与社会 C．学校与教师 D．学校与家庭
考题
个体社会化的主要载体包括( )。多选(A)家庭
(B)通讯工具
(C)学校
(D)交通工具
考题
个体社会化的主要载体包括（）。
A家庭 B通讯工具 C学校 D交通工具
考题
学校可以通过（ ）途径加强与家庭之间的联系。
A.定时举行家长会 B.举办家长学校 C.家庭相互访问 D.组织家长委员会
E.建立通讯联系
考题
学校与家庭联系的基本方式有：互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织__________和举办__________。
考题
下列不属于是对青少年进行教育的主要场所的是（）A、家庭B、学校C、企业D、社会
考题
下列各项不属于有效客户信息界定原则的是（）A、必须为单位或个人B、必须有详细的通讯地址C、必须有固定的联系方式D、必须有中、重卡需求
考题
教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）。A、家庭教育经验交流会B、家庭教育咨询C、家长学校D、家园联系册
考题
不属于学校与家庭联系的内容和方式的是（）A、开家长会B、学校与校外教育机构建立联系C、建主家长委员会D、举办家长学校
考题
下列不属于次级群体的是（）。A、军队B、企业C、学校D、家庭
考题
学校和家庭联系的方式有（）A、互相访问B、通讯联系C、召开家长会D、在学校中组织家长委员会E、举办家长学校
考题
以下不属于学校法律关系基本特征的是（）。A、学校与政府B、学校与社会C、学校与教师D、学校与家庭
考题
班主任与家长通讯联系方式主要有：书信联系、电话联系、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、网络联系等。
考题
学校与家庭联系的形式包括（）A、相互访问B、通讯联系C、召开家长会D、举办家长学校E、在学校中组织家长委员会
考题
家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）A、互相访问B、通讯联系C、家长会D、教育讲座E、家庭学校
考题
单选题下列不属于次级群体的是（）。A
军队B
企业C
学校D
家庭
考题
多选题家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）A互相访问B通讯联系C家长会D教育讲座E家庭学校
考题
单选题下列关系中不属于教育法律关系的是（ ）。A
教师与学生 B
学校教师与家庭C
学校教师与社会 D
家庭与企业
考题
多选题学校与家庭联系的形式包括（）A相互访问B通讯联系C召开家长会D举办家长学校E在学校中组织家长委员会
考题
单选题不属于学校与家庭联系的内容和方式的是（）A
开家长会B
学校与校外教育机构建立联系C
建主家长委员会D
举办家长学校
考题
判断题班主任与家长通讯联系方式主要有：书信联系、电话联系、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、网络联系等。A
对B
错
考题
单选题以下不属于学校法律关系基本特征的是（ ）。A
学校与政府B
学校与社会C
学校与教师D
学校与家庭