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（）认为“任何时代任何人，对于儿童的教育，尤其是对于”年幼儿童的教育，无不在很大程度上依赖于游戏和娱乐。”

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考题 就教育时间上来讲,家庭对于儿童的教育具有_____。
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考题 对于学前儿童实施__________我国学前教育的出发点，也是学前教育法所规定的学前儿童教育的任务。
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考题 《儿童权利公约》中的“儿童”,指的是()。 A.16岁以下的任何人B.14岁以下的任何人C.8岁以下的任何人D.18岁以下的任何人
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考题 朱熹认为,对年幼儿童的教育,一定要防范不良行为为主。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 《儿童权利公约》中规定的儿童,系指八岁以下的任何人。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 文学教育对于儿童身心发展的促进作用是全方位的。()
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考题 《儿童权利公约》规定儿童18岁以下的任何人都拥有()。 A、生命权B、公民权C、教育权D、参与社会权
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考题 联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）A.18 岁以下的任何人 B.16 岁以下的任何人 C.10 岁以下的任何人 D.6 岁以下的任何
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考题 简述学前儿童科学教育对于个体发展的意义。
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考题 对于任何学习障碍儿童，家长都应做到（）A、耐心细心B、幽默宽容C、及时纠正D、赞赏教育
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考题 联合国《儿童权利公约》中明确指出：“儿童系指15周岁以下的任何人”。
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考题 在认知失调理论的一些研究中，（）研究对于儿童教育的应用，尤其对于我们理解儿童内化态度等有着重要意义。
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考题 在儿童游戏中，玩具起的作用主要包括（）。A、激发儿童游戏动机B、支撑游戏开展C、促进游戏水平提高D、对于儿童有教育作用
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考题 《国际儿童权利公约》亦规定“（）系指18岁以下的任何人”。A、未成年人B、儿童
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考题 儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
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考题 就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有（）和（）。
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考题 皮亚杰根据建构主义理论，对教师提出了早期教育的建议，分别是（）A、要懂得运算对于儿童来说是困难的B、任何知识来源于动作C、为儿童提供实物D、帮助儿童发展提出问题的技能
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考题 填空题就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有（） 。
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考题 判断题儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。A 对B 错
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考题 单选题20世纪70年代中期以来，认知心理学家们开展了大量的关于儿童元认知的元认知知识、元认知体验、元认知监控这3种元认知成分的特征培养的研究，发现（　），并认为这是导致年幼儿童不能很好地完成认知任务的重要原因。A 年幼儿童在元认知的这3种成分上都明显不如年长儿童B 年幼儿童在元认知的元认知体验上都明显不如年长儿童C 年幼儿童在元认知的元认知监控上都明显不如年长儿童D 年幼儿童在元认知的元认知知识上都明显不如年长儿童
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考题 单选题联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是()A 18岁以下的任何人B 16岁以下的任何人C 10岁以下的任何人D 6岁以下的任何人
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考题 填空题在认知失调理论的一些研究中，（）研究对于儿童教育的应用，尤其对于我们理解儿童内化态度等有着重要意义。
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考题 多选题皮亚杰根据建构主义理论，对教师提出了早期教育的建议，分别是（）A要懂得运算对于儿童来说是困难的B任何知识来源于动作C为儿童提供实物D帮助儿童发展提出问题的技能
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考题 填空题就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有（）和（）。
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考题 问答题简述学前儿童科学教育对于个体发展的意义。
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考题 多选题对于任何学习障碍儿童，家长都应做到（）A耐心细心B幽默宽容C及时纠正D赞赏教育
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考题 填空题（）认为“任何时代任何人，对于儿童的教育，尤其是对于”年幼儿童的教育，无不在很大程度上依赖于游戏和娱乐。”
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