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()表现为回避上学,拒绝去学校,同时可能伴有焦虑和其他躯体症状。
- A、逃学
- B、社交恐惧
- C、登高恐惧
- D、学校恐惧
参考答案
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考题
恶劣心境障碍是( )A、一种以短暂的心境低落状态为主的轻度抑郁,从不出现躁狂,常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍B、一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁,可以出现躁狂,常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍C、一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁,从不出现躁狂,通常不伴焦虑、躯体不适感和睡眠障碍D、一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁,从不出现躁狂,常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍E、一种以短暂的心境低落状态为主的轻度抑郁,可以出现躁狂,常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍
考题
下列哪项不符合躯体化障碍的表现A、以多样多变的躯体症状为主的神经症B、躯体症状可涉及身体的任何系统或器官C、常伴有明显的焦虑和抑郁情绪D、患者的社会功能通常不受损害E、常为慢性波动病程
考题
某儿童,4岁,在母亲离别时产生过度的焦虑,担心母亲一去不回,因害怕分离经常拒绝去幼儿园,害怕独处,此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为()。A、品行障碍B、儿童分离焦虑C、儿童恐惧症D、儿童广泛性焦虑症E、对立违抗障碍
考题
广泛性焦虑的典型临床表现为()A、精神性焦虑,躯体性焦虑和运动性不安B、精神性焦虑,躯体性焦虑和恐惧性预感C、躯体性焦虑,恐惧性预感和运动性不安D、精神性焦虑,恐惧性预感和运动性不安E、不安,担心和恐惧性预感
考题
李刚害怕上学,一旦父母强迫其上学,就会产生焦虑、抑郁、躁狂等情绪,父母带他去求医却检查不出任何问题,但此情况会在不去上学后自愈,这种症状被称为()。A、社交恐怖症B、学校恐怖症C、特定对象恐怖症D、泛化恐怖症
考题
有关学校恐惧与逃学的描述正确的是()。A、逃学者就是拒绝上学B、学校恐惧的孩子会直截了当的拒绝去学校C、逃学者一般是借助许多巧妙的诡计离开学校,其父母可能对此一无所知D、学校恐惧的孩子经常出现身体上的恐惧症状,尤其是饮食和睡眠障碍,腹痛,恶心和呕吐
考题
单选题广泛性焦虑的典型临床表现为()A
精神性焦虑,躯体性焦虑和运动性不安B
精神性焦虑,躯体性焦虑和恐惧性预感C
躯体性焦虑,恐惧性预感和运动性不安D
精神性焦虑,恐惧性预感和运动性不安E
不安,担心和恐惧性预感
考题
单选题下列哪项不符合躯体化障碍的表现A
以多样多变的躯体症状为主的神经症B
躯体症状可涉及身体的任何系统或器官C
常伴有明显的焦虑和抑郁情绪D
患者的社会功能通常不受损害E
常为慢性波动病程
考题
单选题下列对于广泛性焦虑描述错误的是( )。A
常有主动性回避行为B
表现为无明确对象和具体内容的焦虑和紧张不安C
常伴有自主神经症状D
对现实生活的某些问题过分担心和烦恼E
有运动性不安
考题
单选题李刚害怕上学,一旦父母强迫其上学,就会产生焦虑、抑郁、躁狂等情绪,父母带他去求医却检查不出任何问题,但此情况会在不去上学后自愈,这种症状被称为()。A
社交恐怖症B
学校恐怖症C
特定对象恐怖症D
泛化恐怖症
考题
单选题恶劣心境障碍是()。A
一种以短暂的心境低落状态为主的轻度抑郁,从不出现躁狂,常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍B
一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁,可以出现躁狂,常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍C
一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁,从不出现躁狂,通常不伴焦虑、躯体不适感和睡眠障碍D
一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁,从不出现躁狂,常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍E
一种以短暂的心境低落状态为主的轻度抑郁,可以出现躁狂,常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍
考题
单选题突然出现极度焦虑状态,并伴有一些躯体症状和灾难临头的想法是()的表现.A
神经症B
智力障碍C
恐怖症D
惊恐障碍
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