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将一个具体单位或一个学生作为研究对象,对它的若干现象、特征和过程作全面深入,甚至长时问的调查研究,以把握它的本质或变化规律的研究方法是()
- A、调查法
- B、实验法
- C、访谈法
- D、个案法
参考答案
更多 “将一个具体单位或一个学生作为研究对象,对它的若干现象、特征和过程作全面深入,甚至长时问的调查研究,以把握它的本质或变化规律的研究方法是()A、调查法B、实验法C、访谈法D、个案法” 相关考题
考题
在教育研究中,问题的描述本身通常仅仅提供研究的大致方向。它往往不能包括所有具体的信息。因此,在我们表述研究问题和整体研究方面的具体信息时,我们需要使用一些基本的概念,这些概念就是常量和变量。变量是一个研究中所有个体都具有的特征或条件,常量则是不同的个体具有不同的条件和特征。()
此题为判断题(对,错)。
考题
施工成本核算的对象是指在计算工程成本中,确定、归集和分配产生费用的具体对象,即产生费用承担的客体;划分成本核算对象正确的有( )。A、一个单位工程由几个施工单位共同施工时,各施工单位都以同一单位工程为成本核算对象
B、规模大、工期长的单位工程,可以将工程划分为若干部位,但仍以单位工程作为成本核算对象
C、同一建设项目,又由同一施工单位施工,并在同一施工地点,属同一结构类型,开竣工时间相近的若干单位工程,可以合并作为一个成本核算对象
D、改建、扩建的零星工程,可以将开竣工时间相近,属于同一建设项目的各个单位工程合并,但仍以各个单位工程作为成本核算对象
E、土石方工程、桩基工程,可以根据实际情况和管理需要,以一个单位工程或合并若干单位工程为成本核算对象
考题
单选题将一个具体单位或一个学生作为研究对象,对它的若干现象、特征和过程作全面深入,甚至长时问的调查研究,以把握它的本质或变化规律的研究方法是()A
调查法B
实验法C
访谈法D
个案法
考题
多选题施工成本核算的对象是指在计算工程成本中,确定、归集和分配产生费用的具体对象,即产生费用承担的客体;划分成本核算对象正确的有()。A一个单位工程由几个施工单位共同施工时,各施工单位都以同一单位工程为成本核算对象B规模大、工期长的单位工程,可以将工程划分为若干部位,但仍以单位工程作为成本核算对象C同一建设项目,又由同一施工单位施工,并在同一施工地点,属同一结构类型,开竣工时间相近的若干单位工程,可以合并作为一个成本核算对象D改建、扩建的零星工程,可以将开竣工时间相近,属于同一建设项目的各个单位工程合并,但仍以各个单位工程作为成本核算对象E土石方工程可以根据实际情况和管理需要,以一个单位工程为成本核算对象
考题
判断题统计研究的对象是客观现象总体的数量特征及其联系,而非有关某一个体的具体情况。( )A
对B
错
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