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在小组工作中成员变项包括()、症状、行为特征、态度、求助机制、对小组的期待和成员的组合方式。


参考答案

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考题 在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征包括( )。A.矛盾的心理与行为特征B.角色竞争中的冲突C.对小组具有较强的认同感D.互动中的抗拒与防卫心理E.权力位置与价值观的冲突

考题 对中立性态度的正确理解是( )(A)对求助者的情绪和行为效应采取肯定态度(B)对求助者的情绪和行为的规律性给予保留(C)会谈中不应该明确表明自己的态度(D)对注助者的情绪和行为后果采取保留态度

考题 在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征不包括( )A.矛盾的心理与行为特征B.角色竞争中的冲突C.对小组具有较强的认同感D.互动中的抗拒与防卫心理

考题 在小组工作中,成员关系结构稳定,小组活动运作状态良好的时期是在( )。A.小组准备阶段 B.小组开始阶段 C.小组中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段

考题 在小组工作中,成员关系结构稳定,小组活动运作状态良好的时期是在( )。A.小组准备阶段 B.小组开始阶段 C.小组转折阶段 D.小组成熟阶段

考题 下列社会工作服务中,运用小组工作中直接干预方法的是:A.运用角色扮演的方法,促使小组成员行为改变 B.采用家庭作业,为小组成员提供经验性学习的机构 C.运用结构化角色的技巧,帮助小组成员重新定位角色 D.通过赞扬、鼓励等方式,促成组员正向行为的养成

考题 在小组活动的( ),小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。 ? A.小组工作准备阶段 B.小组工作开始阶段 C.小组工作中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段

考题 用户座谈会的主持人要能够识别小组成员的非语言行为,更好的理解每个成员的真实意见和态度。

考题 在妇女小组工作中,不属于发展性小组特点的是()。A、通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育B、发展性小组成员的资源和对抗环境压力的力量C、发挥个人的社会功能,促进小组成员的自我成长D、促使小组成员依靠其他成员为自己解决问题E、帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为

考题 在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征包括()。A、矛盾的心理与行为特征B、角色竞争中的冲突C、对小组具有较强的认同感D、互动中的抗拒与防卫心理E、权力位置与价值观的冲突

考题 在小组活动的()阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情。A、小组工作准备B、小组工作开始C、小组工作中期转折D、小组工作后期成熟

考题 在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。这种现象出现在小组的( )。A、小组工作准备阶段B、小组工作开始阶段C、小组工作中期转折阶段D、小组后期成熟阶段

考题 允许小组成员利用小组寻求他人的发展。小组工作的目标是形成一个民主互助体系,在小组工作中创造条件帮助成员充分表达自己的目标,并努力实现自己的目标的是()。A、人本主义B、行为主义C、系统理论D、增能理论

考题 小组成员彼此熟识和聚合,能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要,能够相互扶持,自由沟通,这体现出小组工作的( )阶段的特征A、准备期B、小组初期C、小组中期D、小组后期E、小组结束期

考题 求助者中心疗法的咨询过程注重()。A、在互动过程中求助者内在态度、情感及体验性的活动过程B、他人行为对求助者内在态度、情感及体验性活动的影响力C、求助者巩固行为的固有顺序及其发展的规律性D、求助者内在的心理历程及其发展演变的规律性

考题 对非批评性性态度的理解不正确的是()。A、会使求助者不知所措B、对求助者情绪和行为的后果采取保留态度C、可使求助者感到获得支持D、对求助者情绪和行为的规律性给予肯定

考题 对中立性态度的理解正确的是()。A、对求助者的情绪和行为效应采取肯定的态度B、对求助者的情绪和行为的规律性给予保留C、会谈中心理咨询师不应该表明自己的态度D、对求助者的情绪和行为的后果采取保留态度

考题 徐西森的小组动力模型包含的变项有()A、小组成员B、小组情境C、运作过程D、个人发生的变化E、小组发生的变化

考题 成员在小组中会被小组拒绝的行为有()A、轻视小组目标B、谈话过多,试图操纵小组C、经常抱怨

考题 在小组工作中,小组规范的决定者是()A、小组领导B、小组成员C、工作人员D、社会机构

考题 多选题对非批评性性态度的理解不正确的是()。A会使求助者不知所措B对求助者情绪和行为的后果采取保留态度C可使求助者感到获得支持D对求助者情绪和行为的规律性给予肯定

考题 单选题对中立性态度的理解正确的是()。A 对求助者的情绪和行为效应采取肯定的态度B 对求助者的情绪和行为的规律性给予保留C 会谈中心理咨询师不应该表明自己的态度D 对求助者的情绪和行为的后果采取保留态度

考题 多选题在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征包括()。A矛盾的心理与行为特征B角色竞争中的冲突C对小组具有较强的认同感D互动中的抗拒与防卫心理E权力位置与价值观的冲突

考题 多选题多选:在影响咨询关系的因素中,求助者方面的因素包括(  )。A咨询动机B职业特征C合作态度D文化特征

考题 单选题允许小组成员利用小组寻求他人的发展。小组工作的目标是形成一个民主互助体系,在小组工作中创造条件帮助成员充分表达自己的目标,并努力实现自己的目标的是()。A 人本主义B 行为主义C 系统理论D 增能理论

考题 单选题在小组工作中,成员关系结构稳定,小组活动运作状态良好的时期是在(  )。A 小组准备阶段B 小组开始阶段C 小组中期转折阶段D 小组后期成熟阶段

考题 单选题小组成员彼此熟识和聚合,能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要,能够相互扶持,自由沟通,这体现出小组工作的( )阶段的特征A 准备期B 小组初期C 小组中期D 小组后期E 小组结束期