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()的组诗《女人》,将笔触深入到女性经验的细腻复杂的方面,揭示了女性内在气质的历史构成性及其独特的精神品质。

  • A、舒婷
  • B、伊蕾
  • C、翟永明
  • D、海男

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考题 对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是().A.教育经验汇编多为教育实践经验的汇集,它同时也揭示了教育规律B.教育学应该重视教育经验,将教育经验提高到理论高度C.教育学不能等同于教育经验的介绍,同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍D.从教育经验中总结教育规律,可以丰富和发展教育学

考题 组诗《女人》的序言《黑夜的意识》第一次把女性诗学和“黑夜意识”联系在一起,成为女性诗歌的宣言和理论纲要,它的作者是()A. 翟永明B. 王小妮C. 陈染D. 林白

考题 翟永明的《母亲》选自1984年写作的有21首诗组成的结构完整的组诗()。 A.《大地》B.《女人》C.《真爱》D.《母爱》

考题 关于唐传奇叙述正确的选项A、是在前代志怪小说和史传文学的基础上发展起来的B、标志着中国古典小说真正走向成熟C、情节完整、生动、曲折,艺术描写趋于深入、细腻D、注意刻画人物的思想性格,更加丰富了复杂的社会内容

考题 教育经验汇编多为教育实践经验的汇集,它同时也揭示了教育规律.()

考题 翟永明的《母亲》是其组诗《女人》中的一首。

考题 深入研究迁移的实质,揭示了学习迁移的内部主观条件的理论是()A、共同要素说B、关系转换说C、认知结构说D、经验泛化说

考题 正始文学代表作家是阮籍和嵇康。阮籍字()。阮籍的诗歌代表作是(),创造了抒情组诗的新形式,开后代左思《咏史》组诗、陶渊明《饮酒》组诗的先河。嵇康的散文代表作是()。

考题 组诗《女人》的作者是()。

考题 关于笔触,下列说法错误的是()A、可以对位图对象添加笔触B、矩形对象的笔触颜色可以随意更改C、“铅笔”工具是使用了“笔触颜色”框中的颜色来绘制的D、可以将刷子笔触放在路径内部、外部或使其居中于路径

考题 组诗《独身女人的卧室》的作者是()

考题 阮籍的《()》诗,创造了抒情组诗的新形式,开后代左思《咏史》组诗、陶渊明《饮酒》组诗的先河。

考题 组诗《女人》的作者是()。A、伊蕾B、翟永明C、海男D、唐亚平

考题 目录检索方式给人们提供某一内容、特征的查找线索,所揭示的内容深入到文献所包含的信息单元。()

考题 判断题翟永明的《母亲》是其组诗《女人》中的一首。A 对B 错

考题 填空题组诗《独身女人的卧室》的作者是()

考题 多选题野兽美学的特点包括()A浓重色彩B粗放笔法C强烈画面效果D笔触细腻

考题 多选题关于李清照的《武陵春》下列表述正确的是()。A写“风吹花落”,不从正面着笔,落墨于“风住”、“花已尽”的结局B写日色已高,而“倦”于梳头,从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱C寓情于景,“落花飘零”之景暗合作者身世,用笔极为细腻D“落花飘零”之景与“花已尽”的结局相呼应E下阕写泛舟双溪,观赏春光以排遣苦闷,体现了复杂心灵的变幻和笔触的灵动

考题 单选题()的组诗《女人》,将笔触深入到女性经验的细腻复杂的方面,揭示了女性内在气质的历史构成性及其独特的精神品质。A 舒婷B 伊蕾C 翟永明D 海男

考题 填空题组诗《女人》的作者是()。

考题 单选题深入研究迁移的实质,揭示了学习迁移的内部主观条件的理论是()A 共同要素说B 关系转换说C 认知结构说D 经验泛化说

考题 单选题组诗《女人》的作者是()。A 伊蕾B 翟永明C 海男D 唐亚平

考题 填空题阮籍的《()》诗,创造了抒情组诗的新形式,开后代左思《咏史》组诗、陶渊明《饮酒》组诗的先河。

考题 单选题关于笔触,下列说法错误的是()A 可以对位图对象添加笔触B 矩形对象的笔触颜色可以随意更改C “铅笔”工具是使用了“笔触颜色”框中的颜色来绘制的D 可以将刷子笔触放在路径内部、外部或使其居中于路径

考题 填空题当代画家罗中立的画作《()》于1980年创作完成,现收藏于中国美术馆。该画用浓厚的油彩,精微而细腻的笔触,塑造了感情真挚、纯朴憨厚的普通农民形象。

考题 单选题都说女人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽。不知道从什么时候起大家都喜欢夸奖女性“可爱”了。但是,有些女性认为,夸她“可爱”就意味着你认为她不够漂亮,所以,赞美女性的时候可要注意了。A 美丽是天生的B 美丽的女人最可爱C 女人喜欢可爱的东西D 女人因为可爱而美丽

考题 填空题阮籍的《咏怀》诗,创造了()的新形式,开后代左思《咏史》组诗、陶渊明《饮酒》组诗的先河。