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对白求恩精神的正确评价和观点是()

  • A、医德境界太高,高不可攀
  • B、革命战争年代的产物,现已过时
  • C、社会主义医德的标志,在医德实践中不断丰富发展
  • D、全世界的医务人员都能够以此作为行为准则
  • E、它主要体现医德在现实中的调节功能

参考答案

更多 “对白求恩精神的正确评价和观点是()A、医德境界太高,高不可攀B、革命战争年代的产物,现已过时C、社会主义医德的标志,在医德实践中不断丰富发展D、全世界的医务人员都能够以此作为行为准则E、它主要体现医德在现实中的调节功能” 相关考题
考题 医德规范A.是医德实践中医德关系的客观反映B.是医德评价的最高标准C.是医德体系的主体结构D.是指导医务人员医德行为的准则E.是医德教育和医德修养的具体内容

考题 医德修养的实质在于A、建设社会主义精神文明B、提高医疗质量C、用正确的医德观念与错误的医德观念作斗争D、不断提高医务人员自身的医德境界E、不断提高医务人员自身的业务水平

考题 医务人员对医德义务和医德责任的自觉认识,医务人员在自我意识中按照一定的医德准则进行的自我评价能力,称为A、医德良心B、医德权力C、医德权利D、医德情感E、医德荣誉

考题 下列关于医德良心的提法中,错误的是A.医德良心是医务人员对自己行为应负道德责任的自觉认识B.医德良心是医务人员对自己行为的自我评价能力C.医德良心在医务人员的行为前具有监督作用D.医德良心表现在为病人满腔热情和高度负责地服务E.医德良心以医德原则和规范作为自我评价的依据和出发点

考题 在下列医德良心的描述中,正确的是A.医德良心是社会对医务人员行为的一种评价B.医德良心是医务人员医德情感的深化C.医德良心并非存在于医务人员的意识中 (⊙o⊙)D.医德良心在医务人员的行为前有评价作用E.医德良心在医务人员的行为后有监督作用

考题 对白求恩精神的正确评价和观点是A.医德境界太高,高不可攀 B.社会主义医德的标志,在医德实践中不断丰富发展 C.它主要体现医德在现实中的调节功能 D.全世界的医务人员都能够以此作为行为准则 E.革命战争年代的产物,现已过时

考题 关于医德规范,下列说法中错误的是A、把医德理想变成医德实践的中间环节 B、社会对医务人员行为的基本要求 C、医德原则的具体体现和补充 D、医务人员行为的具体医德标准 E、调节医务人员人际关系的出发点和根本准则

考题 下列关于医德良心的提法中,错误的是A.医德良心在医务人员的行为前具有监督作用 B.医德良心以医德原则和规范作为自我评价的依据和出发点 C.医德良心是医务人员对自己行为应负道德责任的自觉认识 D.医德良心表现在为病人满腔热情和高度负责的服务 E.医德良心是医务人员对自己行为的自我评价能力

考题 对医德情感的正确理解是A.医德情感是医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验 B.医德情感纯粹是医务人员个人喜好的产物 C.医德情感纯粹是医务人员个人利益的产物 D.医德情感与医德义务没有任何关系 E.医德情感纯粹是医务人员内必自生的主观感受

考题 医德规范()A、是医德实践中医德关系的客观反映B、是医德评价的最高标准C、是医德体系的主体结构D、是指导医务人员医德行为的准则E、是医德教育和医德修养的具体内容

考题 对医德情感的正确理解是()A、医德情感纯粹是医务人员内心自生的主观感受B、医德情感纯粹是医务人员个人喜好的产物C、医德情感纯粹是医务人员个人利益的产物D、医德情感是医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验E、医德情感与医德义务没有任何关系

考题 对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是()。A、医德教育B、医德修养C、医德实践D、医德情操E、医德评价

考题 对医德情感的正确理解是()。A、医德情感纯粹是医务人员内心自生的主观感受B、医德情感纯粹是医务人员个人喜好的产物C、医德情感纯粹是医务人员个人利益的产物D、医德情感是医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验E、医德情感是与医德义务没有任何关系的

考题 医德荣誉感()A、属于医德荣誉的客观评价B、是社会对医德行为的褒奖C、是对医务人员履行医德义务的社会赞许D、反映医务人员对医德行为社会价值的自我感受E、自我价值的体现

考题 在社会主义阶段,医德境界有四种不同的层次,以下正确的是:()A、毫不利己,大公无私的医德境界是人类社会的最高医德境界B、医德境界不是固定不变的,会随着社会的发展而发展,所以缺乏稳定性C、处于先人后己,先公后私的医德境界的医务人员已基本上树立了为人民服务的人生观所以不需要进行医德修养D、处于利己主义的医德境界的医务人员很少,所以不会对医疗卫生事业风气产生大的影响

考题 属于医学道德意识现象的是()A、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B、评价和调整医务人员行为的准则C、医德教育D、医德评价E、医德修养

考题 医德境界是指医务人员经过()达到的程度。A、医德修养B、医德评价C、医德教育D、医德信念

考题 单选题对医德情感的正确理解是()。A 医德情感纯粹是医务人员内心自生的主观感受B 医德情感纯粹是医务人员个人喜好的产物C 医德情感纯粹是医务人员个人利益的产物D 医德情感是医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验E 医德情感是与医德义务没有任何关系的

考题 多选题医德规范()A是医德实践中医德关系的客观反映B是医德评价的最高标准C是医德体系的主体结构D是指导医务人员医德行为的准则E是医德教育和医德修养的具体内容

考题 单选题医务人员对医德义务和医德责任的自觉认识,医务人员在自我意识中按照一定的医德准则进行的自我评价能力,称为()A 医德良心B 医德权力C 医德权利D 医德情感E 医德荣誉

考题 单选题医德境界是指医务人员经过()达到的程度。A 医德修养B 医德评价C 医德教育D 医德信念

考题 单选题医务人员以一定的医德观念为基础,在调整个人与患者、社会之间的利益关系中所形成或达到的觉悟水平和道德情操。这属于(  )。A 医德评价B 医德教育C 医德行为D 医德修养E 医德境界