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按信息传、受的范围大小，传播学分为的研究层次是（）

  • A、自我传播
  • B、人际传播
  • C、群体传播
  • D、组织传播
  • E、大众传播

参考答案

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考题 传播学认为,传播过程包含()三个要素。 A.信息、媒体、传播者B.传者、信息、受者C.传者、受者、工具D.传者、受者、媒体
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考题 大众传播学者所说的“靶子”是指（）A.传播主体 B.传播媒介 C.艺术信息 D.受传者
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考题 按照信息传受范围的大小，可以把传播分为五个层次，其中位于第三层次的是（ ）A.大众传播 B.群体传播 C.自我传播 D.人际传播
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考题 从传播学的角度看，交互是传者与受者双方的（）交流。A、信息B、隐性C、显性D、情感
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考题 会计软件按（）划分可分为核算型会计软件和管理型会计软件A、适用对象的层次B、功能范围C、适用范围D、提供信息的层次
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考题 按信息对受传者的不同心理效果分为（）、（）、（）或（）。
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考题 按照传受范围，传播可以分为若干层次，其中最基本的层次是（）。
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考题 拉斯韦尔模式的正确表述是（）。A、传者–信息–媒介–受者–效果B、传者–媒介–信息–效果–受者C、信息–传者–媒介–受者–效果D、信息–传者–媒介–效果–受者E、传者–媒介–信息–效果–受者
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考题 下列是五因素传播模式的表述，哪项是正确的（）A、受传者-信息-媒介-传播者-效果B、受传者-媒介-信息-受传者-效果C、传播者-信息-媒介-受传者-效果D、受传者-媒介-信息-传播者-效果E、传播者-信息-受传者-媒介-效果
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考题 按照信息传受范围的大小，传播分为五个层次，其中位于第一层次的是（）。A、大众传播B、群体传播C、自我传播D、人际传播
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考题 在大众传播学中，对受传者的研究包括（）A、对受众率及其构成的研究B、对影响受众信息接受行为的中介因素的研究C、对受众、媒介、效果之间的关系的研究D、对社会功能的研究E、对社会信息反馈的研究
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考题 简述日本传播学者饱户弘对受传者可说服性的分类。
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考题 按照传播学自身的结构，分为几个研究层次？
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考题 按传播学自身的结构，其研究层次可分为（）。A、纵向研究B、横向研究C、理论D、模式E、研究方法
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考题 按照信息传受范围的大小，可以把传播分为五个层次，其中位于第三层次的是（）。A、大众传播B、群体传播C、自我传播D、人际传播
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考题 在传播学兴起的初期，人们对受传者的认识是（）A、有感于大众传播媒介的强大力量而把受传者仅当作传播产生影响的对象来研究B、受传者的积极作用已经引起了学者们的关注C、传播学者们已认识到受传者的重要性D、人们已认识到受传者绝非被动地接受信息
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考题 按照信息传受范围的大小，可以把传播分为五个层次，从小到大位于第四层次的是（）。A、大众传播B、群体传播C、组织传播D、人际传播
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考题 传播学认为，传播过程包含（）三个要素。A、信息、媒体、传播者B、传者、信息、受者C、传者、受者、工具D、传者、受者、媒体
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考题 传播学对信息范围进行研究的第一个层次是（）A、人际传播B、自我传播C、群体传播D、大众传播
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考题 传播按照传受范围可以分为五个层次，其中自言自语属于（）。
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考题 传播学的研究对象的层次？
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考题 按传播学自身的结构可分为的研究层次是（）A、宏观研究B、微观研究C、理论D、模式E、研究方法
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考题 单选题传播学认为，传播过程包含（）三个要素。A 信息、媒体、传播者B 传者、信息、受者C 传者、受者、工具D 传者、受者、媒体
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考题 单选题下列是五因素传播模式的表述，哪项是正确的（）A 受传者-信息-媒介-传播者-效果B 受传者-媒介-信息-受传者-效果C 传播者-信息-媒介-受传者-效果D 受传者-媒介-信息-传播者-效果E 传播者-信息-受传者-媒介-效果
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