网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察,找出心理发展过程特点的方法称为()。

  • A、横向研究
  • B、纵向研究
  • C、平行研究
  • D、实证研究

参考答案

更多 “对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察,找出心理发展过程特点的方法称为()。A、横向研究B、纵向研究C、平行研究D、实证研究” 相关考题
考题 “对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为()。 A、轶事记录法B、时间取样法C、事件取样法D、日记描述法

考题 对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现的观察研究方法是()。 A.日记描述法B.轶事记录法C.时间取样法D.事件取样法

考题 运用感官进行观察还需要注意哪些标准()。 A、记录B、真实C、全面系统观察D、对发展过程进行动态的观察

考题 轶事记录法,又称儿童传记法,即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。() 此题为判断题(对,错)。

考题 又称儿童传记法,即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。() 此题为判断题(对,错)。

考题 纵向研究是在比较长的时间内对某一个别儿童或一小组儿童进行定期的系统的追踪研究,用以探讨儿童心理发展特点和发展全过程的研究类型。() 此题为判断题(对,错)。

考题 师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较,以找出物体或现象之间的异同的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察

考题 ()是指间隔一定的时间,带领学前儿童对某个物体或现象进行的观察。 A长期系统性观察B间或性观察C直接观察D间接观察

考题 ()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点 A长期系统性观察B比较性观察C个别物体的观察D间接观察

考题 儿童在其心理发展过程中获得的复杂的符号系统是言语。()

考题 对一个特定人群进行定期随访,观察疾病或某种特征在该人群及个体中的动态变化,这种研究是A.现况调查 B.纵向研究 C.相关性研究 D.比较性研究

考题 皮亚杰对儿童的道德判断进行了系统研究,提出儿童的道德判断有一个从( )到( )的发展过程。

考题 脑卒中的治疗是一个终身的过程,对已经发生脑卒中的患者,应定期到医院进行随访检查,定期随访可让医生及时了解患者的病情变化,调整用药。下面哪些都是属于随访的内容()A、心理状况的变化B、康复锻炼的进程C、降压药物的调整D、血小板功能

考题 运用归纳法进行行业分析,步骤是()。A、从观察开始B、根据实际观察结果找出一个最能代表或者描述资料特点的模式C、对假设和实际观察结果进行比较D、运用归纳法考察数量之间的关系后,最终得到了一个趋势性的结果

考题 比较性观察是对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较,找出它们的不同点。

考题 学前儿童的发展过程是指学前儿童的()A、生理发展过程B、认知发展过程C、生理和心理发展过程D、心理发展过程

考题 整个儿童心理的发展过程就是由平稳期和加速期交替构成的,每一个平稳期成为儿童心理发展的一个阶段,而加速期则成为区分发展阶段的界碑或标志。

考题 ()就是在比较长的时间内,对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究。A、观察研究B、纵向研究C、横断研究D、聚合交叉研究

考题 对同一个或同一群个体,在较长的时间内进行定期的观察、实验,探究心理发展的规律称横向研究。

考题 (),首开《儿童心理学》课程,最早运用观察实验的方法系统研究我国儿童的心理发展特点。

考题 20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是()A、柯尔伯格B、加涅C、皮亚杰D、布鲁纳

考题 填空题(),首开《儿童心理学》课程,最早运用观察实验的方法系统研究我国儿童的心理发展特点。

考题 判断题对同一个或同一群个体,在较长的时间内进行定期的观察、实验,探究心理发展的规律称横向研究。A 对B 错

考题 判断题整个儿童心理的发展过程就是由平稳期和加速期交替构成的,每一个平稳期成为儿童心理发展的一个阶段,而加速期则成为区分发展阶段的界碑或标志。A 对B 错

考题 单选题学前儿童的发展过程是指学前儿童的()A 生理发展过程B 认知发展过程C 生理和心理发展过程D 心理发展过程

考题 单选题对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察,找出心理发展过程特点的方法称为()。A 横向研究B 纵向研究C 平行研究D 实证研究

考题 单选题“对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为()。A 轶事记录法B 时间取样法C 事件取样法D 日记描述法