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学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于()

  • A、复述策略
  • B、精细加工策略
  • C、组织策略
  • D、元认知策略

参考答案

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考题 画线属于哪一种学习策略()A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略

考题 学生学习课文时分段、总结段落大意,这属于( )。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.理解控制策略

考题 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等,都属于()。 A.元认知策略 B.复述策略 C.组织策略 D.精细加工策略 E.复习策略

考题 提问属于() A.复述策略 B.精细加工策略 C组织策略 D.元认知策略

考题 学习课文时分段、总结段意属于(  )。 A.复述策略 B.理解一控制策略 C.精细加工策略 D.组织策略

考题 谐音联想法属于学习策略中的( )。 A.精细加工策略 B.复述策略 C.组织策略 D.元认知策略

考题 地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.元认知策略

考题 学习课文时分段、总结段意属于( ) A.复述策略 B.资源管理策略 C.精加工策略 D.组织策略

考题 在学习课文时,认知策略中的()包括分段、概括段落大意、做笔记或者脚注和自我提问等。A.精细加工策略 B.复述策略 C.情感策略 D.理解监控策略

考题 学习课文时分段、总结段意属于()。A、复述策略B、资源管理策略C、精加工策略D、组织策略

考题 列提纲、做示意图、利用表格等学习策略属于()A、复述策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略

考题 学习课文时分段、总结段意属于()。A、复述策略B、理解-控制策略C、精加工策略D、组织策略

考题 学习过程中,学习者经常通过做笔记的方式帮助学习,这种学习策略属于(),A、元认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略

考题 画线属于()学习策略。A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略

考题 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于()。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略

考题 学生看书时,常常一边阅读一边在重点文字下边划线,这种学习策略是()A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略

考题 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略

考题 考试后,学生分析考试成败原因,并做出下一步计划和安排,这属于()。A、精细加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略

考题 迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结,他们把学习策略分为()、元认知策略和资源管理策略。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、认知策略

考题 单选题列提纲、做示意图、利用表格等学习策略属于()A 复述策略B 元认知策略C 精细加工策略D 组织策略

考题 单选题林琳在听课时,经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记,这种学习策略属于()。A 复述策略B 组织策略C 元认知策略D 精加工策略

考题 单选题学习课文时分段、总结段意属于()。A 复述策略B 资源管理策略C 精加工策略D 组织策略

考题 单选题迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结,他们把学习策略分为()、元认知策略和资源管理策略。A 复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 认知策略

考题 单选题学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于()A 复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 元认知策略

考题 单选题画线属于()学习策略。A 组织策略B 精细加工策略C 复述策略D 元认知策略

考题 单选题学生看书时,常常一边阅读一边在重点文字下边划线,这种学习策略是()A 复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 元认知策略

考题 单选题学习课文时分段、总结段意属于()。A 复述策略B 理解-控制策略C 精加工策略D 组织策略