学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于（）。A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．理解控制策略

题目内容（请给出正确答案）

学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于（）。

A．复述策略

B．精细加工策略

C．组织策略

D．理解控制策略

参考答案

考题学习课文时分段、总结段意属于（）。A．复述策略B．理解一控制策略C．精加工策略D．组织策略

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考题学生采用列结构提纲，画网络图的方法来记忆课文内容的学习策略属于（）。A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略

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考题在学习课文时，认知策略中的()包括分段、概括段落大意、做笔记或者脚注和自我提问等。A.精细加工策略 B.复述策略 C.情感策略 D.理解监控策略

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考题学习课文时分段、总结段意属于（　　）。 A.复述策略 B.理解一控制策略 C.精细加工策略 D.组织策略

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考题学习课文时分段、总结段意属于（） A.复述策略 B.资源管理策略 C.精加工策略 D.组织策略

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考题为了顺利背诵课文，某学生在理解课文各个段落意义的基础上，认真整理了各段落之间的关系。这种学习策略是( ) A.监督策略 B.复述策略 C.精致加工策略 D.组织策略

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考题在期末复习时，学生采用将课文内容以列结构提纲、画网络图的方法来帮助记忆。这种学习策略属于 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略

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考题在期末复习时，学生采用将课文内容以列结构提纲、画网络图的方法来帮助记忆。这种学习策略属于()。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略

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考题【单选题】采用对课文进行分段、概括段意的方法来记住课文内容，这种记忆策略称为A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．提取策略

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