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对于接收到的不同种类的程序编码临界状态信息,接收节点的处理方式:

  • A、RejectIE
  • B、IgnoreIEandNotifySender
  • C、IgnoreIE
  • D、ReceiveIE

参考答案

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考题 下列对信息沟通的过程排列正确的是()A、信息源→编码→传递→接收→译码→理解→反馈B、信息源→编码→传递→接收→译码→理解C、信息源→编码→传递→接收→理解→反馈D、信息源→编码→译码→理解→反馈

考题 信息从源节点到目的节点传输过程中,中途被攻击者非法截取并进行修改,因而在目的节点接收到的为虚假信息。这是对信息的攻击()。A.可用性B.保密性C.完整性D.真实性

考题 9 在沟通过程中,信息接收者告知信息传递者收到信息并做出反应的过程称为( )A 信息编码B 信息接受C 信息接收D 信息反馈

考题 在沟通过程中,信息接收者告知信息传递者收到信息并作出反应的过程称为()。A:编码 B:接受 C:接收 D:反馈

考题 在沟通过程中,信息接收者告知信息传递者收到信息并做出反应的过程称为()。A.信息编码 B.信息接受 C.信息接收 D.信息反馈

考题 在沟通过程中,接收者告知收到信息并对信息传递者做出反应的过程称为( )。A.编码 B.接受 C.接收 D.反馈

考题 水文信息传输要按照《水文信息编码标准》的方法整理水文数据,接收到水文信息后要翻译成()常规格式及注记提供使用。A、水文数据B、水情编码C、电文编码D、计算机识别码

考题 沟通过程开始于当某人决定将一项信息传达给另一人或其他更多人的时候。发送者先将信息编码,然后通过媒介传送,接收者收到编码信息后对信息解码。

考题 网桥对所接收到的数据帧的处理方式有()、()和()三种。

考题 NAVTEX接收机接收到的技术编码为HE00,则此报文属于()A、气象预报B、遇险报文C、航行警告D、导航信息

考题 沟通的信息因素是指(),它是沟通活动得以进行的最基本因素。A、将所要传递的信息,按照一定的编码规则,编制为信号B、信息发送的主体C、信息接收的主体D、能被接收者的感觉器官所接收到的刺激

考题 在编码进程中,()应充分考虑到接收者的经验背景,注重内容、符号对于接收者来说的可读性。A、信息交流B、传送者C、编码人员D、信息内容

考题 在信息沟通过程中,将接收到的信号形式转变为接收者可以理解的、有特定符号意义的信号形式的过程被称为()A、编码B、译码C、反馈D、信息

考题 下列关于沟通过程排列正确的是()。A、信息源、信息、编码、通道、接收者、解码、反馈B、信息源、编码、信息、通道、接收者、解码、反馈C、信息源、信息、通道、编码、接收者、解码、反馈D、信息源、信息、接收者、通道、编码、解码、反馈

考题 在沟通过程中,接收者告知收到信息并对信息传递者做出反应的过程称为()。A、编码B、接受C、接收D、反馈

考题 在沟通过程中,信息接收者告知信息传递者收到信息并做出反应的过程称为( )A、信息编码B、信息接受C、信息接收D、信息反馈

考题 地面接收盒接收到的移频信息与机车信号设备所接收到的移频信息有什么不同?

考题 单选题在沟通过程中,信息接收者告知信息传递者收到信息并做出反应的过程称为( )。A 编码B 反馈C 接收D 解码

考题 单选题在沟通过程中,接收者告知收到信息并对信息传递者做出反应的过程称为()。A 编码B 接受C 接收D 反馈

考题 单选题在沟通过程中,信息接收者告知信息传递者收到信息并做出反应的过程称为( )。A 信息编码B 信息接受C 信息接收D 信息反馈

考题 单选题在以SFEC方式通信时,接收台接收到下列()编码信息视为正确接收A BBYYBBYB BYYBBYYC YBYBYYYD YBBBBBY

考题 单选题在编码进程中,()应充分考虑到接收者的经验背景,注重内容、符号对于接收者来说的可读性。A 信息交流B 传送者C 编码人员D 信息内容

考题 单选题水文信息传输要按照《水文信息编码标准》的方法整理水文数据,接收到水文信息后要翻译成()常规格式及注记提供使用。A 水文数据B 水情编码C 电文编码D 计算机识别码

考题 问答题地面接收盒接收到的移频信息与机车信号设备所接收到的移频信息有什么不同?

考题 单选题NAVTEX接收机接收到的技术编码为HE00,则此报文属于()A 气象预报B 遇险报文C 航行警告D 导航信息

考题 单选题下列关于沟通过程排列正确的是()。A 信息源、信息、编码、通道、接收者、解码、反馈B 信息源、编码、信息、通道、接收者、解码、反馈C 信息源、信息、通道、编码、接收者、解码、反馈D 信息源、信息、接收者、通道、编码、解码、反馈

考题 单选题下列对信息沟通的过程排列正确的是:()A 信息源→编码→传递→接收→译码→理解→反馈B 信息源→编码→传递→接收→译码→理解C 信息源→编码→传递→接收→理解→反馈D 信息源→编码→译码→理解→反馈