考题
在整个管理系统和管理过程中,要把()作为管理的根本目的和最终归宿。
A、效益B、效果C、价值
考题
毛泽东同志说：“精通的目的在于应用。”这句名言的寓意是强调（ ）。A.认识是实践发展的动力
B.认识对实践有指导作用
C.实践是认识的目的和归宿
D.实践是认识的来源
考题
师德修养的最终目的和归宿是（ ）。A.提高师德认识
B.锻炼师德意志
C.坚定师德信念
D.培养师德行为习惯
考题
（）是微观信息管理的最终目的和归宿。A、信息检索B、信息存储C、信息服务D、信息组织E、信息获取
考题
道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。
考题
（）是道德的基础，也是道德的归宿和目的。A、认识B、评价C、实践D、修养
考题
实践之所以能够检验认识是否正确，是因为（）A、实践是认识的唯一来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的和归宿D、实践是连接主观和客观的桥梁
考题
满足用户的要求是开发工作的（）。A、最终目标B、首要目的C、要求D、出发点和归宿
考题
既是一切政策的出发点和最终归宿，也是公共政策的灵魂和目的的是（）
考题
认识世界和改造世界是辩证的统一，表现在（）A、改造世界是认识世界的目的和归宿B、认识世界是改造世界的目的和归宿C、认识世界就是为了解释世界D、改造世界必先认识世界
考题
毛泽东同志说精通的目的在于应用。”这句名言的寓意是强调（）。A、认识是实践发展的动力B、认识对实践有指导作用C、实践是认识的目的和归宿D、实践是认识的来源
考题
宋代诗人陆游在一首诗中说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调（）A、实践是认识发展的动力、B、实践是认识的最终目的和归宿C、实践是认识的来源D、学习获得的间接经验并不重要
考题
实践之所以能够检验认识是否正确，是因为（）A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是连接主观和客观的桥梁D、实践是认识的目的和归宿
考题
在整个管理系统和管理过程中，要把（）作为管理的根本目的和最终归宿。
考题
多选题认识世界和改造世界是辩证的统一，表现在（）A改造世界是认识世界的目的和归宿B认识世界是改造世界的目的和归宿C认识世界就是为了解释世界D改造世界必先认识世界
考题
填空题在整个管理系统和管理过程中，要把（）作为管理的根本目的和最终归宿。
考题
判断题微观信息管理的最终目的和归宿是信息检索。A
对B
错
考题
单选题（）是微观信息管理的最终目的和归宿。A
信息检索B
信息存储C
信息服务D
信息组织E
信息获取
考题
单选题（）是道德的基础，也是道德的归宿和目的。A
认识B
评价C
实践D
修养
考题
单选题宋代诗人陆游在一首诗中说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调（）A
实践是认识发展的动力、B
实践是认识的最终目的和归宿C
实践是认识的来源D
学习获得的间接经验并不重要
考题
判断题道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。A
对B
错
考题
多选题认识世界必须通过实践，主要表现在（ ）。A实践是认识的来源B实践是认识过程的再现C实践是认识发展的动力D实践是检验真理的唯一标准E实践是认识的目的和归宿
考题
单选题毛泽东同志说：“精通的目的在于应用。”这句名言的寓意是强调（）。A
认识是实践发展的动力B
认识对实践有指导作用C
实践是认识的目的和归宿D
实践是认识的来源
考题
单选题认识的最终目的和归宿是（）A
获取真理性的认识B
为实践服务C
增长知识才干D
提高人的素质
考题
判断题教育目的是整个教育工作的出发点和最终归宿。A
对B
错