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单选题
()提出国君的统治应是“无为之治”。
A

孔子

B

老子

C

韩非

D

孟子


参考答案

参考解析
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考题 《左传成公二年》:“人不难以死免其君。”句中“免其君”意为()。 A、免掉他的国君B、赦免他的国君C、使他的国君免于难D、让国君赦免自己

考题 龚自珍提出更法改图的主张,是为了()A.维护封建统治B.推翻封建统治C.改良封建统治D.变革封建统治

考题 春秋末期,击败越国国君勾践的吴国君主是谁?

考题 《礼记·学记》中明确提出:"古之王者,建国君民,教学为先”,反映了教育的经济功能。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《学记》把教育的作用概括为“()”、“化民成俗”。 A.建国君民B.培养统治者C.培养“君子儒”D.培养贤士

考题 中国正式的地方政府发端于春秋战国时期()。A、国君分封的采邑B、国君委派官员管理的县C、周王分封的国君D、部落

考题 基本上符合严格意义上民主的历史阶段是()。A、罗马帝国统治时期B、英国君主立宪时期C、日本明治维新之后D、中国1949年建国以后

考题 古代国君均爱茶,尤其是宋徽宗赵佶,亲手著定《()》,提出水以清、轻、甘、冽为美。

考题 提出“建国君民,教学为先”主张的著作是()A、《大学》B、《论语》C、《学记》D、《中庸》

考题 教育学的萌芽阶段,古代思想教育家的观点和主张概括起来主要有()。A、把教育看成治国安民的工具,提出“建国君民、教学为先”,主张通过教育培养统治人才和化民成俗,达到“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的目的B、把“诗”、“书”、“礼”、乐”、“春秋’当作主要教育内容C、在思想品德教育方面,提出长善救失、防微杜渐、潜移默化、立志、力行、内省、慎独等D、提倡尊师爱生

考题 齐桓公提倡「尊王攘夷」,其所尊之王是指?()A、齐国国君B、晋国国君C、各国国君D、东周天子

考题 龚自珍提出更法改图的主张,是为了()A、维护封建统治B、推翻封建统治C、改良封建统治D、变革封建统治

考题 ()提出国君的统治应是“无为之治”。A、孔子B、老子C、韩非D、孟子

考题 老子提出国君的统治应是()A、中庸之道B、无为而治C、法术势融为一体D、仁政爱民

考题 《学记》中提出的“建国君民,()”,正确揭示了教育的重要性以及教育与政治的关系。

考题 “人不难以死免其君”中“免其君”的意思是()A、免掉他的国君B、赦免他的国君C、使他的国君免于难D、让国君赦免自己

考题 关于中国古代各朝开国君主,下列说法中正确的有()A、夏朝的开国君主为禹B、唐朝的开国君主为李世民C、东汉王朝的开国君主是刘秀D、明朝的开国君主是朱元璋E、隋朝的开国君主是杨坚

考题 单选题“人不难以死免其君”中“免其君”的意思是()A 免掉他的国君B 赦免他的国君C 使他的国君免于难D 让国君赦免自己

考题 填空题《学记》中提出的“建国君民,()”,正确揭示了教育的重要性以及教育与政治的关系。

考题 单选题提出“建国君民,教学为先”主张的著作是()A 《大学》B 《论语》C 《学记》D 《中庸》

考题 单选题老子提出国君的统治应是()A 中庸之道B 无为而治C 法术势融为一体D 仁政爱民

考题 多选题关于中国古代各朝开国君主,下列说法中正确的有()A夏朝的开国君主为禹B唐朝的开国君主为李世民C东汉王朝的开国君主是刘秀D明朝的开国君主是朱元璋E隋朝的开国君主是杨坚

考题 单选题龚自珍提出更法改图的主张,是为了()A 维护封建统治B 推翻封建统治C 改良封建统治D 变革封建统治

考题 单选题齐桓公提倡「尊王攘夷」,其所尊之王是指?()A 齐国国君B 晋国国君C 各国国君D 东周天子

考题 多选题(  )主张建立中央集权制的封建国家,加强君主的统治权利,并运用“术”,即国君控制和驾驭臣下的方法和策略,来达到这种目的。A墨子B申不害C韩非子D王安石

考题 填空题古代国君均爱茶,尤其是宋徽宗赵佶,亲手著定《()》,提出水以清、轻、甘、冽为美。

考题 单选题马基雅维里认为,一个国君如果想要获得统治的成功,有两条路,一是用法律,一是用()A 神性B 宗教C 武力D 仁慈